2013德尚探究--2012-2013上海学校德育德尚系列研究课题成果汇编

聚焦主题1：大中小学德育课程衔接 黄浦区／分层递进、自主发展的学校德育系列活动的实践研究 黄浦区／仪式教育对学生成长影响的作用研究 虹口区／建设新核心价值观背景下的初中体验式德育校本课程 浦东新区／小学公民教育活动课程的开发和建设 青浦区／整合综合主题活动构建校本德育课程的实践与研究 聚焦主题2：学科德育深化 黄浦区／中学思想品德和思想政治学科生命价值体验式教学的实践研究 浦东新区／基于课堂生活：高中音乐学科育人价值的实践研究 松江区／新时期小学学科实施生命教育的实践研究 聚焦主题3：学生实践能力提升与创新素质培育 (一)创新人格培养与学生创新素质培育 徐汇区／时代精神教育视野下中小学生创新人格培养的内容与方略 徐汇区／公办学校外来务工子女的自我认同感的培养初探 静安区／建立小学生个人“社会性和情绪能力”(SEAC)发展档案的研究 普陀区／指导小学生合理支配双休日时间的实践研究 闸北区／建立5—6岁幼儿生活价值认同的策略研究 杨浦区／不同性别小学高年级学生学习心理状况比较研究 浦东新区／新时期小学生弘扬、践行雷锋精神的实践研究 闵行区／中职校女生恋爱观研究 闵行区／区域推进中小学生责任教育实践研究 嘉定区／高一年级男生责任心培养的实践研究报告 金山区／中职学生职业生涯规划研究 (二)社会资源大课堂整合建设 黄浦区／家长参与学校教育的途径及制度研究 黄浦区／小学生参加志愿者活动有效性的实践研究 徐汇区／学校内外德育教育资源整合利用的有效途径与策略研究 徐汇区／以创新家校合育有效运行机制与活动设计提升 家校教育合力的实践探索 闸北区／网络意见领袖对青少年影响的研究 虹口区／积极心理学视野下初中生家庭教育指导的实践研究 杨浦区／中学校内外教育资源整合利用的有效途径和策略研究——以上海市实验性示范性高中为例 浦东新区／社区实践指导站运作模式研究 嘉定区／微博、微信等新媒体技术对中学生人际交往影响研究 奉贤区／“七色花”乡村学校少年宫运行模式研究 青浦区／青少年在户外营地活动中的道德学习及其道德教育 对策研究 青浦区／少先队鼓号队组建和训练的实践探索 崇明县／农村小学队员自主建设“地球村”的实践研究 聚焦主题4：德育骨干队伍专业发展 静安区／80后班主任优势教育行为的实证研究 长宁区／上海校外教育青年教师专业化成长路径研究 虹口区／区域性提升小学教师心理健康素养的实践研究 闵行区／提升班主任主题教育能力的实践研究 奉贤区／新农村小学班主任开展家教指导的案例研究 金山区／基于小学班主任分层培训需求架构“七彩校本课程”序列的实践研究 聚焦主题5：教育教学方法改革 黄浦区／初中新生学习适应问题及其整合性心理教育的实践研究 静安区／整体推进“温馨教室”建设的策略研究 长宁区／基于项目学习的社会实践行动研究 普陀区／中华传统价值观与国际理解意识融合教育策略研究 普陀区／基础教育联合体家校合作新模式的探索 杨浦区／初中农民工子女生命价值体验教育的实践研究 宝山区／普通高中学生同伴心理辅导策略的实践研究 金山区／中职校“温馨教室”建设中提升师生幸福指数的实践研究 金山区／区校联动早期发现初中生心理障碍筛查方法和预警机制的实践研究 崇明县／农村留守中职生逆反心理的成因及对策研究 后记