现代汉语(高等学校文科教材)

齐沪扬主编的这本《现代汉语(高等学校文科教 材)》是高校汉语言文学及相关专业的基础课程教材 ，包括绪论、语音、汉字、词汇、语法、修辞六章， 不仅介绍了现代汉语的相关语言学知识，还注重体现 了现代汉语在现代语言生活中的发展。

第一章 绪论 第一节 汉语和现代汉语 一、汉语 二、现代汉语和现代汉语的形成 第二节 现代汉语的特点 一、语音方面的主要特点 二、词汇方面的主要特点 三、语法方面的主要特点 第三节 汉语的规范化和汉语课程的学习 一、现代汉语规范化 二、现代汉语课程的学习 第二章 语音 第一节 语音概说 一、语音的性质 二、语音的切分 三、语音的标记 附录一：汉语拼音方案 附录二：国际音标简表 第二节 声母和韵母 一、声母 二、韵母 附录三：声母辨音字表 附录四：韵母辨音字表 第三节 声调和音节 一、声调 二、音节 第四节 音变现象 一、变调 二、轻声 三、儿化 四、语气词“啊”的音变 附录五：常用轻声词 附录六：常用儿化词 附录七：普通话声韵配合总表 第五节 节律 一、语调 二、停顿与速度 三、重音 四、押韵 第三章 汉字 第一节 汉字概说 一、文字的性质和种类 二、汉字的特点 第二节 汉字的形体 一、汉字字体的演变 二、现行汉字的形体 第三节 汉字的构造 一、造字法 二、现行汉字的结构 第四节 汉字的整理和标准化 一、汉字的简化 二、汉字的标准化 第四章 词汇 第一节 语素和词 一、语素、音节和汉字 二、语素的分类 三、词和词的构造 第二节 词的构造 一、单纯词和合成词 二、词构成形式的演变 第三节词义 一、词义的产生 二、单义词和多义词 第四节 词义的性质与变化 一、词义的性质 二、词义的变化 第五节 词义系统与词之间的关系 一、语义场和义素分析 二、词的同音与多义 三、词的同义和反义 第六节 词汇的构成 一、基本词 二、一般词 第七节 熟语 一、成语 二、惯用语 三、歇后语 四、谚语 第五章 语法 第一节 语法概说 一、什么是语法 二、语法的性质 三、语法单位 第二节 词类 一、词类概说 二、实词 三、虚词 四、拟声词和叹词 五、词的兼类 六、词类辨析 第三节 短语 一、短语概说 二、短语的结构类别 三、短语的功能分类 四、多层短语和层次分析 五、歧义短语 第四节 句法成分 一、主语和谓语 二、宾语和补语 三、定语和状语 四、句子的特殊成分 第五节 句型 一、现代汉语句型系统 二、单句的基本类型 三、句子的变化 第六节 句式 一、“把”字句 二、“被”字句 三、连动句 四、兼语句 五、存现句 第七节 复句 一、复句的特点 二、单句和复句的界限 三、复句的类型 四、多重复句 五、紧缩复句 第八节 句类 一、句类概述 二、陈述句 三、疑问句 四、感叹句 五、祈使句 第九节 常见的语法错误 一、词性误用 二、成分残缺和多余 三、搭配不当 四、语序不当 五、句式杂糅 第六章 修辞 第一节 修辞概说 一、修辞和修辞学的定义 二、修辞研究的对象和范围 三、修辞的基本原則 第二节 语音的协调 一、声韵的配合 二、语音的修辞格式 第三节 词语的锤炼 一、词语的推敲 二、词语的修辞格式 第四节 语句的配置 一、句式的选择 二、语句修辞格式