华东外语论坛(第10辑)

《华东外语论坛》自2006年问世以来，每年定期 推出，成为华东六省一市外文学会展示学术成果、交 流教学经验的广阔平台。 叶兴国、吴建平主编的《华东外语论坛(第10辑) 》分为外语教学理论与实践研究、语言与文化研究、 外国文学研究、翻译与翻译教学研究四个部分，汇集 了不少具有真知灼见的教研成果，既有理论指导意义 ，又有实践应用价值，对广大外语教师的教学和科研 必有裨益。

外语教学理论与实践研究 大学英语任务型延伸教学法研究 利用COCA语料库进行高阶英语语法教学 高职英语分层教学模式探析 ——以浙江机电职业技术学院国贸专业为例 “了望一庇护”理论视阈下外语课堂景观的研究 在互动研讨中成长和产出 ——非英语专业学术英语写作课堂教学互动模式探讨 国家质量标准制定背景下的“实践一研究型”英语人才培养新模式 ——以英语文学教学为例 基于CDIO教育理念的《国际商务英语》系列课程项目化教学改革研究与实践 培养高层思维的个案研究 ——英语专业口语课探究 弱归类、弱构架模式下的自主式策略性阅读教学研究 《牛津高阶英语学习词典》8版写作工具iWriter评介 ——元认知理论视角 准备时间及主题熟悉度对中国英语学习者口语词块产出的影响 基于故事语法的语境制约在读后续写中的应用 ——关于如何续写的建议 国内多模态话语研究现状与反思 ——基于外语类核心期刊的统计分析(2003—2014) 浅议网络化时代专业口译培养中教学材料的选用 大学英语教学中的困惑与反思、挑战与发展 学术英语中大学英语教师的发展 基于信息化的英语专业教学改革 苏格拉底思想观照下的我国当代大学英语教育 语言与文化研究 跨文化交际激发大学英语课程教学的创新效果 英美文化教学及其对我国文化教学的启示 概念隐喻视角下军事英语词汇的教学 英语新闻语篇的批评性话语分析 ——以《经济学人》和《中国日报》对3．1中国昆明火车站暴力恐怖案件的报道为例 缓和人际冲突的策略的语用研究 英语语音意识与英语阅读理解能力的相关性研究 大学英语文化类阅读教材中习题和任务的探究 跨文化新闻传播中的话语偏见分析 外国文学研究 形与神的交融 ——论《呼啸山庄》与中国山水画 “麦卡锡主义”与诗人艾伦·金斯伯格的《嚎叫》、《美国》和《卡迪什》 客体关系视域下《莉莲的故事》和《黑暗之地》中的边缘型人格障碍 类似的故事，迥异的手法 ——《边远的前哨》与《进步前哨》之比较阅读 基于思辨能力导向的英美文学教学模式构建 翻译与翻译教学研究 从语用等效的视角看中国企业简介的汉英翻译 地道的原源 ——论香港施政报告英文版 简历撰写与中译英谬误刍议 科技英语中的消极修辞与翻译 目的论观照下的中文商务合同英译四原则 浅谈部分“中国式英语”的生命力和发展趋势 语言服务视角下的翻译人才培养模式探讨 俄语本科翻译教材调查与分析 浅谈语境在文学翻译中的作用 ——《海上扁舟》译文赏析 从文化传播视角看翻译策略 非英语专业翻译教学的整体建构模式研究 视阅口译互译的认知过程对比研究 从信息论的角度看《世界贸易组织新协定》译本中的冗余处理