同理心文明(在危机四伏的世界中建立全球意识)

人性的本质究竟是什么？是渴望获得私有财产的 贪婪，是趋利避害的功利主义，抑或具有生存与死亡 的本能……本书作者认为，人类是一个具有同理心的 物种。从同理心的视角审视经济史，我们会发现一些 隐藏着却丰富多彩的新线条，涵盖文学、艺术、神学 、哲学、人类学、社会学、政治学、心理学和通信领 域，汇集并勾勒出了一幅新的社会图景——同理心文 明。 杰里米·里夫金编著的《同理心文明(在危机四 伏的世界中建立全球意识)》分析了人类同理心的演 变历程及其对人类发展历史与未来命运的深刻影响， 并借此对人类文明史做出新的解读。人类历史的核心 就是同理心与熵的矛盾关系。纵观历史，新的能源机 制总是与新的通信革命汇集在一起，并催生出更加复 杂的社会结构，改变人类的意识。如今，分布式信息 和通信技术与分布式可再生能源融合，人类意识正在 从思想意识转变为生物圈意识。 在这个严重消耗能源、高度互联互通的世界，全 球性的同理心正在形成，而由此引发的“熵账单”也 越来越大，可能导致灾难性的气候变化，并危及我们 的生存。未来，人类面临的一个至关重要的挑战就是 能否解决同理心与熵之间的矛盾。这需要彻底反思我 们的哲学、经济与社会模式。人类现在面临的最重要 的问题是：我们能否及时地形成全球性同理心以避免 文明的陨落并拯救地球呢？ 作为同一系列中的首部集大成之作，本书可以帮 助读者更好地理解里夫金在《第三次工业革命》中所 提出的愿景，并重新思考《零边际成本社会》中的世 界经济。

杰里米·里夫金（Jeremy Rifkin），美国经济趋势基金会主席，当代著名思想家，享有国际声誉的社会批评家和畅销书作家，曾出版多部畅销著作，内容涉及科学技术变化对经济、劳动力、社会以及环境的影响。他为欧盟和世界多国提供政策咨询和建议，曾担任欧盟委员会前主席罗马诺·普罗迪的顾问。里夫金的20部著作被译成35种语言在全球广泛发行，为世界数百高校、企业及政府部门所采用。里夫金的畅销书作品主要有《零边际成本社会》《第三次工业革命》《欧洲梦》《氢经济》《路径时代》《生物技术的世纪》《工作的终结》等。

引言 第1章 潜藏于人类历史的悖论 人类历史进程中的隐秘脉络 热力学定律与人类发展 寻找超越生存的意义 第一部分 同理人 第2章 新的人性观 弗洛伊德：最后一位伟大的功利主义者 婴儿真正需要什么 第一社会性的动物 第3章 从感知角度解读生物进化 让镜像神经元告诉你先天与后天的关系 鲜为人知的达尔文 游戏与人类进化 语言的同理心根源 第4章 成为人类 人类意识发展的六个层次 儿童同理心的发展 利他与利己 同理心的文化差异 第5章 重新思考人类之旅 追溯感觉和情感的历史 现实靠我们自己理解 真理、自由与平等的彻底重塑 向死亡妥协 同理心时代的信仰和理性 缩小“实然–应然”鸿沟 第二部分 同理心与文明 第6章 古代的神学意识与父权经济 首先产生了文字 神话意识 动植物的驯化与人类的进化 人类文明的破晓 苏美尔人的城市生活与自我意识的诞生 神学意识的黎明 书的民族 个体意识的产生 世界各地的黄金律 熵与农耕文明的陨落 第7章 世界主义罗马与基督教的崛起 城市基督教与同理心大潮 基督徒的另类声音 新的育儿方式 热力学第二定律与罗马帝国的陨落 第8章 中世纪晚期的工业革命和人文主义的诞生 中世纪后期的经济革命 印刷术革命 人文主义的诞生 自我意识与疏离感的产生 以爱情为基础的婚姻理念 童年意识的形成 自由市场应运而生 民族国家的出现 近代早期的意识革命 第9章 市场经济条件下的思想意识 理智和情感 中世纪后期熵危机 第一次工业革命的诞生 浪漫主义时代 叔本华的代表作 浪漫关系 童年的理想化 同理心与社会改革 1848年革命：人民的春天 第10章 后现代存在主义世界的心理意识 电力与心理意识的萌芽 电气化、石油和汽车 对时空的再思考 青春期的新概念 从拥有好品质到好个性的转变 心理意识时代 团体治疗和自助小组 20世纪六七十年代的人文心理学与反主流文化运动 每个人的自助小组 意识政治学 第三部分 同理心时代 第11章 全球同理心来临 人类的世界主义化 新的全球移民 人人都是旅行者 同一种语言 全球同理心趋势 再无异族 宗教的衰退 家庭全球化 对其他物种心怀同理心 全球同理心的六度分隔 第12章 地球之熵的深渊 工业时代的熵账单 核武器与世界末日 致命病原体的扩散 打破人类历史谬论 第13章 分布式资本主义的兴起 第二次工业革命的式微 第三次工业革命的兴起 新的社会愿景 分布式资本主义 从财产权到享用权 从私有到共享 充满协作与关怀的世界 生活质量的新梦想 社会和公共资本的作用 第14章 即兴社会的戏剧自我 展现真实的自我 互联世界中的关系自我 社交网络上更紧密的联系 名声因素：一切围着我转 对千禧一代的分析 第15章 经济大潮下的生物圈意识 生物圈世界 生物圈教育 同理心科学的教学 历史意识的尾声 致谢