班主任工作实用指南

蒋雯琼编著的《班主任工作实用指南》主要收录 了2015年上海市中小学班主任内涵发展高级研修班47 位学员的班主任科研成果，内容包括班主任工作理论 研究、班主任工作实践研究、班主任培训有效性研究 等。它围绕当前上海市中小学班主任工作中遇到的具 体问题展开研究，并提出有效应对的策略与反思，同 时探讨了班主任培养的策略、方式、课程以及班主任 工作室开展研训的模式、经验，具有班主任专业成长 的示范性。它填补了国内班主任工作空白，为上海市 基层班主任工作及班主任培养提供可操作的指导，也 为上海乃至全国班主任工作研究、大德育研究提供实 证依据。

引言 班主任：以人格塑造为本的反思性实践者 第一章 班级文化建设：班主任工作的主阵地 【案例报告】 “差班”转化的艺术——巧用突发事件，促进个体和班级共同成长 当好班长不容易 【经验分享】 “班级名片”的设计与制作 和好书相遇助心灵成长 创设和优化班级文化的思考与实践 小学阶段学长队伍的建设与管理 课堂座位安排的优化组合研究 初中班级发展的阶段性特征及管理策略 以项目为载体的班级德育实践研究 初中主题班队活动“四步循环”模式的探索 主体性德育视域下小学班级活动文化的建构 小学班级主题教育课：设计、实施与评价 用班级群推进学生责任感与团队精神的培养 一堂主题班会的启示——传达“爱”与“责任” 温馨教室建设的四个突破点 我和学生一起“追星” 第二章 学生个别化教育：开启学生心灵的钥匙 【案例报告】 让即将陨落的学业之星在黑夜中冉冉升起 拨动孤独孩子的心弦 让孩子找到自己的方向 摇醒孩子心中那一方蔚蓝的天空 一张文稿纸引发的故事 “缘”来如此——耐心、恒心、爱心融化“坚冰” 学生“滔滔”和老师“我”的成长记 为童心筑上护栏 做个有头脑的男子汉 爱哭闹的为为 用细心叩开教育之门，用智慧浇灌教育之花 不专业的那些年 【经验分享】 智胜一筹——做一名智慧型的班主任 在班集体活动中培养小学生情商 心灵之语架心桥——如何培养真正合群的学生 高品质班级生活中的情商培养 高中男生责任心现状研究和培养策略 小学生行规养成与情商培养相融合实践研究 让学生在微笑中接受批评 初中生行为问题成因分析及转化策略研究 每朵花都有自己的美丽 第三章家校沟通：搭建学校与家庭教育一体化的桥梁 【案例报告】 在孩子心中种下梦的种子，让迷失的羔羊找到方向 学校家庭人心齐，“礼仪之星”初养成 那一把神奇的“钥匙” 牵一只“蜗牛”去散步 用真心唤醒梦想 变味 她，在自信中成长 骚扰电话背后的故事 改变孩子，先改变父母 特别的爱，特别的保护 【经验分享】 为不同孩子保驾护航的主题家长会 孩子的立身教育——正视“问题学生”背后的家庭问题 从幼小衔接谈小学一年级班主任工作重点及其相关素养 第四章班主任的专业成长：永不停歇的实践历程 【案例报告】 参与孩子的成长就是一种幸福 幸福地行走在教育的园地里——我的成长故事 【经验分享】 轻松走过班主任适应期 基于能力模块的班主任校本培训序列化探究 班主任校本培训的草根探索：多元实施途径与策略的构建 “要我做”何以变为“我要做”——班主任专业队伍成长的实践探索 “望、闻、问、切”里的教育乾坤——QP家族微刊《班主任门诊室》成长记 基于工作室的班主任培训实践探索 后记