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内容简介

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作者简介

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上篇：课堂教学研究我的课堂教学观我的种种“第一次”上课记备课是创造教学辉煌的起点尝试教学法的操作模式新六段式课堂结构课堂教学的评估标准好课的主要特征在国际视野下中国课堂教学的新突破《百以内进位加法》教学设计及评价下篇：课堂教学纪要《分数乘除法混合运算》教学片段与评析《除数是整数的小数除法》课堂纪要《带分数乘法》课堂纪要《较复杂的三步应用题》教学设计《几倍求和两步应用题》教学设计及简析《三步复合应用题》教学设计及简析《的乘法口诀》教学设计及评析《乘法的初步认识》教学设计与简析《较复杂的分数乘法应用题》课堂纪实与评析《圆的面积》课堂实录及评析《三角形面积的计算》教学设计及评析《两步加减法应用题》课堂纪实及评析《稍复杂的求平均数应用题》教学设计《两步应用题（只给出两个已知条件）》教学设计及简评《质数和合数》教学设计《长方体和正方体的认识》教学设计及简析《求两数相差多少应用题》教学设计及简析《年、月、日》课堂实录与评析《角的认识》课堂纪要及评析初中数学《分式的意义》教学设计初中数学《平面直角坐标系》课堂纪要及评析实践活动课《神奇的数字编码》课堂实录及评析《除数是两位数的笔算除法》课堂纪要与评析《同分母分数加减法》课堂纪实与评析《除数是整数的小数除法》课堂纪要及评析《分数乘整数》教学设计《万以内数的加法和减法》课堂纪要与评析附录：试论邱学华的课堂教学艺术从小学教师到教育家具有中国特色的邱学华教学法

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