“双创”背景下大学生创新能力的影响因素及提升路径研究--聚文网

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内容简介

本书拟在查阅和整理当前国内外关于创新力研究的大量文献的基础上，确定中国高校大学生创新力的评价维度和主要的影响因素，并设计出相应的访谈提纲和调查问卷。以此为调查工具，对我国高校的高年级本科生进行调查，通过学生自我报告的方式获取相关数据，使用结构方程模型等定量方法分析确定不同影响因素对创新力的直接、间接及交互影响是否存在以及影响程度的大小，最后根据实证的结果，针对不同的学生个性特质，主要从培养目标、教师行为、课程设置及教育服务支持等方面探索“双创”背景下我国高校创新人才培养的教育过程因素并展开良好的教育实践。

第一章绪论研究背景和意义研究目标研究的基本思路研究的主要内容和总体框架研究方法研究的主要创新点研究成果推广途径第二章大学生创新力的内涵及影响因素创新力的内涵创新力的影响因素第三章大学生创新力的相关理论创新力组成理论创新力投资理论创新性贡献推进理论创新力的5A理论创新思维偏好理论第四章大学生创新力的测量：几种自我评价量表 FourSight量表伦科创意行为量表（RIBS）创新成就量表（CAQ）创新行为传记量表（BICB）创新行为量表（CBI）创新力领域量表（CDQ）第五章大学生的心理资本心理资本的概念及测量大学生心理资本与创新力第六章基于心理资本视角的大学生创新力影响因素实证分析研究模型的构建研究假设量表和问卷的设计结构方程模型的分析方法调查样本和数据描述问卷的信效度分析结构方程模型路径分析结果结果分析与讨论第七章提升大学生创新力的良好教育实践探索第八章研究总结和展望参考文献附录：大学生创新能力及影响因素调查问卷

“双创”背景下大学生创新能力的影响因素及提升路径研究

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