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教育行政新论/公共管理硕士教育行政管理系列教材

教育行政新论/公共管理硕士教育行政管理系列教材

  • 字数: 406
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 陈永明著
  • 商品条码: 756173199X
  • 版次: 1
  • 页数: 455
  • 出版年份: 2003
  • 印次: 2
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精选
作者简介
陈永明,教授、博士生导师,1953年生于上海。现为华东师范大学MPA教育指导委员会主任、华东师范大学欧美同学会会长、教育管理系主任、全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会委员。为创设华东师大“教育经济与管理”博士点以及MPA试点单位作出奠基性贡献;2003年主编出版的5本;MPA教材是我国MPA“教育行政管理”专业方向的首套研究生系列教材,荣获“上海市回国留学人员先进个人”称号。
目录
一条明确的教育指导思想 一、20世纪教育回顾 二、21世纪教育展望 三、跨世纪三大关系 二种不同的人才培养观点 一、美日竞争更新人才理念 二、工业化时代的人才特征 三、人才决定未来旦夕祸福 三次借鉴型教改体制遗产 一、学习国外的三次教改 二、素质教育的三点困惑 三、新世纪教育三大难题 四点教育行政的组织原理 一、教育行政的基本概念 二、教育行政的组织理论 三、教育行政的体制形态 四、教育行政的队伍建设 五个教育行政的重要方面 一、教育行政的主体 二、教育行政的客体 三、教育行政的领域 四、教育行政的政策 五、教育行政的作用 六国教育行政的改革趋向 一、美英法德俄日的教育现状 二、教育改革的特征及其课题 三、六大教育行政的发展趋势 七大教育行政病理及课题 一、司空见惯的国外病理现象 二、日趋严重的国内七大病症 三、七大教育行政的研究课题 八项教育行政的改革建议 一、“抓住两头,放开中间” 二、成立“国家教育审议会” 三、创办“中国教育网络大学院” 四、端正官尊民卑的办学思想 五、新设中国教育发展银行 六、促进政·产·学的结合 七、转变教育行政管理职能 八、创建国民终身学习体系 主要参考书目 后记 著者简历

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