小学班级管理(高等院校小学教育专业教材)--聚文网

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内容简介

本教材的主要内容包括：小学班级与班级管理、小学班主任的职责与素养、班级教育的准备工作、班规的制定与执行、班级文化的营造、班级活动的指导、班级学生发展影响因素的协调、小学各年段学生特点与管理、特殊需要学生的引导、班级管理评价、中队辅导员角色的履行、小学班主任的自我管理。本教材的体例设计为：每章前设“名家名言”、“学习目标”，正文中穿插案例及讨论题、小游戏、资料链接等小板块，每章后有“视野扩展 ”、“实践探究”和“我的反思与收获”栏目。这种体例设计力图加强理论与实践的相互联系和理论知识间的横向联系，以提高教材的辐射功能，增强文本的可读性，并期望推动“小学班级管理”课程的教学方式与学习方式的革新。

第一章小学班级与班级管理第一节小学班级与班级管理的内涵第二节班级管理的主要理论依据第二章小学班主任的职责与素养第一节小学班主任的职责与权利第二节小学班主任的素养第三章班级教育的准备工作第一节了解班级学生第二节树立良好的第一印象第三节制定班级管理和教育计划第四节组建班级学生的核心团队第四章班规的制定与执行第一节班规及其特征第二节班规的制定第三节班规的履行第五章班级文化的营造第一节班级文化概述第二节班级文化的营造第三节班级文化营造案例第六章班级活动的指导第一节班级活动的意义第二节班级活动的指导第七章班级学生发展影响因素的协调第一节校内教育力量的整合第二节班主任与家长第三节社区力量的引入第四节 “偶像”力量的借助第八章小学各年段学生特点与管理第一节小学生入学适应的引导第二节中年级学生自我管理的指导第三节高年级学生的青春期前期教育第九章特殊需要学生的引导第一节儿童发展的差异性与特殊需要学生第二节特殊需要学生的引导第十章班级管理评价第一节班级管理评价的意义和原则第二节当前小学生综合评价的主要形式第十一章中队辅导员角色的履行第一节中国少年先锋队简介第二节中队辅导员与小学班主任角色第三节中队辅导员的特殊工作第十二章小学班主任的自我管理第一节班主任自我管理及其内容第二节班主任自我管理的途径

小学班级管理(高等院校小学教育专业教材)

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