杏坛一抹绿

前言 第一章 绿色管理求基筑本 “虹韵”文化引领行动，共同愿景集聚力量唐颖萍 推进研究性变革实践，建设校本教研新文化唐颖萍 校本作业推动课堂改进的思与行唐颖萍 开设航天教育课程，引领学生优质发展唐颖萍 以项目为导向推进课堂教学改进的探索与实践研究翁欢群 关于青年党员校本培养绿色评价机制的实践研究支媛 工会组长在学校“三长”管理模式下发挥作用的探索与实践谢克俊 绿色校园文化育人价值的探索与实践张丙生 促进学校内涵发展，提升教育品质李俊芳 第二章 绿色德育树德育人 “外面的世界”真精彩张秀兰 以纪念日为教育契机，在实践中学会宽容与问候桑燕妮 叩开孩子们的心扉，走进他们的心灵深处——浅谈对孩子心理进行关注在教育中的重要性孙春华 初中化学实验中落实学科育人价值的探索陈端 用爱开启学生的心灵潘以敏 让学生在关爱中“学会做人” 汤壶丹 数学课堂中培养学生自信的途径郑雪芳 让生命之声充盈教育之路戴露 不忘教育初心，方得育人始终刘悦 一段幸运而又幸福的旅程——我们与虹桥镇图书馆的小故事 王暑琴 第三章 绿色教学秀木成林 “以生为本，关注学生成长”教学研究初探张雅琴 浅谈初中语文作文教学的策略研究戴 明 数学课堂教学改进策略的实施与反思王建英 “绿色”语文课堂的初步探索诸倩芸 精心设计学生课堂活动，提高科学教学的有效性台 勤 “智慧腾挪”于方寸之地莫樱樱 引入“知乎”社区理念，改进地理课堂教学朱叶萍 英语教学中的“混搭”效应 ——我的青春期教育教学实践心得徐君英 让视频资源在道德与法治课堂中“开花” 王艺儒 浅谈翻转课堂在初中地理教学的实践研究袁艳琴／16l 小小创意浓浓化学味 ——初中化学实验改进案例彭晓赘 激发初中生数学思维的创新实践张蓉霞 整合创新是初中英语教学改革的必由之路周伦伦 构建科学绿色课堂，促进学生个性发展彭江红 语文课堂教学激趣“五字经” 殷黎芳 一次“失败”实验后的意外收获邵峰 精设课堂有效提问，促进学生思维生成 ——浅谈初中数学课堂提问孙小芬 实践“绿色一长效”机制，让数学课堂“生机盎然” 余慧凤 对情景设置在初中耐久跑教学中运用的探究张莉 民族歌声 ——世代相传的歌《小放牛》 李苑 从心出发，构建“绿色、安全”课堂王友君 初中高年级英语阅读教学如何使导入环节更贴近学生伊丽娜 “意外”也闪光梁帆