面向国际学生的城市规划与设计教程

近年来，随着我国在学术界国际交流的日益繁荣 ，越来越多的国际学生到中国大学里攻读学位或联培 双学位，但目前我国尚未有一本可以满足国际学生需 求的英文城市设计教材。经过多年来中外高校联合城 市设计的实践及2010年以来开设面对国际学生的城市 规划与设计课程的经验，同济大学建筑城规学院的田 莉教授和李晴副教授对课程建设和授课方法进行了总 结，并邀请海外知名大学教授参与，编写了该本中英 文双语的城市设计教材。田莉、李晴等编著的《面向 国际学生的城市规划与设计教程》内容包括基地研究 与分析方法，概念生成和成果要求等，并选择了四期 有代表性的学生设计成果，以期为越来越多的城市规 划院校开设的面向国际学生的城市规划与设计课程提 供教学参考，使不同背景下的国际学生可以较快地掌 握我国快速城市化背景下的城市设计基础方法，了解 课程的需求，并适度了解和参与中国的设计实践。

前言 第一部分：课程简介 面向国际留学生的城市规划与设计全英语课程建设简介 1.1 全英文城市规划与设计课程建设概况 1.2 全英文城市规划与设计课程建设框架 1.3 全英文城市规划与设计课程教学方法 1.4 总结 第二部分：教学方法、过程和成果要求 2.1 面向国际留学生的城市设计：基地分析与研究方法 2.1.1 基地分析的层次和内容 2.1.2 基地分析与研究的常见方法 2.1.3 基地分析的成果构成 2.2 城市规划设计概念生成框架 2.2.1 初步研究 2.2.2 现场调研 2.2.3 本质共相 2.2.4 初步概念 2.2.5 概念解析 2.3 面向国际留学生的城市规划与设计：设计成果制作要求 2.3.1 设计成果的目标 2.3.2 设计成果的内容 2.3.3 设计成果的表达方式 2.3.4 设计成果的评审 第三部分：城市设计教学的国际经验 3.1 在日益全球化的世界中的城市设计教学法 3.2 佐治亚理工大学城市设计教学案例：匹兹堡社区的大学路和麦克丹尼尔河流域设计 第四部分：国际学生设计作业选编 4.1 上海陆家嘴中心区更新概念城市设计 4.1.1 陆家嘴——房地产的游戏 4.1.2 永续的城市——生态城市 4.1.3 镜像城市 4.1.4 公共空间与流动城市 4.1.5 乐活城市，乐活生活 4.2 上海金山区城市生活岸线概念性城市设计 4.2.1 空间的变异——浮游的岛屿 4.2.2 有机都市主义 4.2.3 回归海洋 4.2.4 彩虹带 4.2.5 立体游戏 4.3 上海金山区亭林镇中心区城市设计 4.3.1 水岸生活 4.3.2 蜕变 4.3.3 很亭林 4.3.4 植绿亭林 4.4 上海宝山区国际邮轮港地区城市设计 4.4.1 宝山：棱镜城市 4.4.2 河畔之城 4.4.3 船“山” 4.4.4 宝山水陆都市