给孩子最美好的东西(生活课堂的五大法则)/课堂教学转型丛书--聚文网

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内容简介

王艳凤主编的《给孩子最美好的东西(生活课堂的五大法则)》介绍了，生活是生命的栖息之地、成长之地与幸福之地，生命应该在生活中找到家的感觉。在生活中，孩子们应该焕发出生命的色彩，追寻到生命的价值。课堂是一种生活，一种冒险的生活，一种不可预期的生活，一种富含养料的生活。这意味着：在课堂中，生命应有激情，应有尊严，应有内涵，应获得生长，进而实现生命的价值和意义。请注意，孩子们进入课堂，不是去学习，而是去生活。

序从“知识课堂”到“生活课堂” 前言一种可能的生活法则1 微笑：生活课堂的表情第一节微笑是宽容的种子第二节心相通，让微笑自然绽放第三节一抹微笑，一种力量第四节让迟开的花朵更美丽法则2 立体：生活课堂的姿态第一节从干瘪的目标走向饱满的学习第二节见识比知识更重要第三节最好的方式是教别人学第四节完整的生活与无缝的学习第五节一把尺子，一种可能法则3 磁性：生活课堂的智慧第一节幽默，课堂中闪动的智慧第二节学之“情”，被妙之“境”激活第三节游戏是思维的引线第四节激发带来动力，鼓励增添活力第五节给学生一个舞台法则4 灵动：生活课堂的气质第一节尊重孩子的个性第二节释放儿童的天性第三节每一种意见都很重要第四节没有答案就是一种答案第五节让思维放得足够大第六节纸上得来终觉浅法则5 涟漪：生活课堂的精彩第一节照亮生命的两端第二节花朵不同，花朵都美第三节舞台有多大，生命就有多精彩第四节种瓜得瓜，种豆也得瓜第五节时间哪儿去了后记

给孩子最美好的东西(生活课堂的五大法则)/课堂教学转型丛书

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