培养学生理解力的课堂案例/培养学生理解力的课堂教学实践与研究丛书

《伶官传序》教学案例——兼谈史传类作品整体性阅读教学指导策略 《双桅船》教学案例——谈鉴赏现代诗歌的教学策略 披文入情，沿情索象——《项脊轩》情感体验例说 意象欲出，造化已奇——运用意象解读法教学《雨霖铃》的课堂实践 运用“换位思辨法”引导学生思考问题——《滥竽充数》一课教学实践 用“问题教学法”教学说明文——《晋祠》一课的教学案例 老舍《想北平》教学案例——兼谈抒情类散文教学策略 “用函数观点研究数列的最值问题”教学案例 化抽象为形象——情景教学在“圆的面积”一课中的运用 运用问题铺垫法教学“函数的最大值和最小值” 聚合型提问与发散型提问在“分式的意义”一课中的比较研究 反函数“反”在哪里？——剖析法在概念教学中的应用案例 “多视角研究双变量求最值问题”的教学案例 “椭圆的标准方程(1)”的教学反思与改进 “统计的意义”教学案例 Jigsaw Reading的教学实践与反思 在英语阅读课中培养学生欣赏力——《空中英语教室》之课文：The life story of Andersen一课的尝试 “构建语法网络”在高三英语复习中的应用 运用任务型教学促进英语理解力——《牛津英语》Chinese Manned，Space Flight一课的尝试 通过创设情境促进学生的文化理解力——SBS第二册Chapter 2 Food教学案例 利用课堂教学活动促进学生理解力——SBS第二册Chapter 7 Street Directi’ons教学案例 归纳教学法在“if clause”一课中的运用 “磁场对电流的作用”教学案例 圆周运动向心力公式的应用——点拨法教学案例分析 电磁感应现象教学实践 比较法在“浓硫酸”教学中运用的实践与反思 图示表征法的运用 概念同化法在“人类遗传病和遗传病的预防”一课中的运用 故事与教学内容的巧妙结合——“燃烧和灭火”一课的教学实践 多重循环嵌套结构在枚举算法中的应用 感悟长拳意蕴，体验民族武术文化 知其然，知其所以然——问题探究法在“国民党统治危机”一课中的运用 开展地理学科实践活动的尝试——“岩石”课例研究 “气候酷派”实践活动教学案例 投资理财入门——“金融服务与投资理财”专题性教学案例分析 有效选择合理安排——“实现祖国完全统一”的教学实践 社会公共生活的安全保障——事例教学法案例分析