西欧中世纪修道院教育研究/欧美教育史论丛

导论 第一章 修道院教育的产生 第一节 修道院运动与西欧修道院制度的确立 修道院运动产生的背景 西欧修道院制度的确立 第二节 早期教会的教育理论与教育实践 克莱门特的诺斯替主义教育观 哲罗姆与奥古斯丁的苦行主义教育观 第二章 6至9世纪前期的修道院教育 第一节 爱尔兰修道院教育 裴特里克传教与修道院主导地位的形成 童僧教育 修道院的古典文学与希腊语学习 修道院学校中的俗家弟子和外国学子 爱尔兰修道院教育繁荣的原因 第二节 英格兰修道院教育 传教活动与以修道院为中心的不列颠教会体系的 形成 英格兰最早的修道院学校 韦穆与贾罗学校 约克学校 第三节 大陆修道院教育 6世纪时大陆文化教育与维瓦留姆修道院学校 本尼狄克修道院的读写教育与大戈列格利的 修士教育观 爱尔兰人、英格兰人在大陆的传教活动 修道院学者与加洛林文化复兴 阿尔琴在圣马丁修道院的教学实践 拉伯努斯·莫鲁斯与富尔达学校 加洛林复兴与大陆修道院时代的形成 第三章 9世纪后期至11世纪前期的修道院教育 第一节 克吕尼修道院改革与大陆修道院教育的复苏 克吕尼修道院改革 浴火重生的修道院学校 第二节 邓斯坦改善英格兰修道院教育的努力 第四章 11世纪后期至14世纪的修道院教育 第一节 大陆修道院教育 蒙特卡西诺学校 修道院学校的变化 12、13世纪修道院改革运动与新兴修会的教育 目标 第二节 英格兰修道院教育 诺曼人征服对英格兰修道院的影响 修道院学术与教育的复兴 修道院资助或开办的世俗学校 大学中的学僧(Monk—scholars) 第三节 爱尔兰修道院教育 本土修道院的衰落与大陆教团的传人 诺曼人人侵与各大教团的教育情况 第五章 修道院教育的历史地位与影响 第一节 修道院对西欧初中等教育的贡献 修道院与教会教育的实践 修道院与俗家弟子的教育 第二节 修道院教育与中世纪大学 修道院与世俗学校的成长 大学学科与修道院学问 修士对大学教学的参与和贡献 第三节 修道院教育与文艺复兴 修道院与古典文献的收藏和复制 禁欲主义与人文主义 主要参考文献 后记