0-3岁婴幼儿教养活动案例

上海市杨浦区学前教育管理服务中心编写的《0 -3岁婴幼儿教养活动案例》讲述了：上海市杨浦区学 前教育管理服务中心(前身为杨浦区早期教育服务中 心)，长期致力于早教研究，承担区域社区早期教养 的实践、研究、培训、指导等职能，为区域内近万户 家庭提供早教服务。“关注每一个婴幼儿的健康发展 ，帮助每一户家庭构建科学育儿的理念”，是中心早 期教育研究和实践的出发点和归宿点。

第一部分 活动设计与组织 小月龄亲子阅读材料与环境的思考2 ——7—12个月听说活动“看布书” 关注环节设计引发自主探索9 ——7—12个月探索活动“杯中的小熊” 在肢体动作中感受节奏14 ——7—12个月感受与表现活动“变幻的音乐” 搬进搬出19 ——13—18个月肢体活动“玩柚子” 有“备”而来25 ——13一18个月肢体活动“拉竹筏” 不一样的轮胎不一样的结果30 ——13—18个月肢体活动“过轮胎” 以有效提问开展协商互动36 ——13—18个月探索活动“摸桔子” 在问题与思索中调整设计41 ——19—24个月听说活动“躲猫猫” 一次失败的早教活动后的反思与解读46 ——19—24个月生活活动“剥豆” 从“无趣”到“有趣”51 ——19—24个月探索活动“玩套筒” “脚”上有“话头”57 ——25—30个月探索活动“有趣的小脚、r” 让教育融于自然让成长回归生活64 ——25—30个月生活活动“脱脱放放” 环境材料的“取”与“舍”72 ——25—30个月肢体活动“淘淘乐” 激趣——由繁至简80 ——25—30个月听说活动“我是好宝宝” 设计话题引发“协商”86 ——25—30个月听说活动“车轮滚滚” 出行前的“功课”92 ——25—30个月肢体活动“捡树叶” 小问题大讲究98 ——31—36个月探索活动“表情蛋” 创设情境感受音乐102 ——31—36个月感受与表现活动“母鸭带小鸭” 老游戏新玩法107 ——31—36个月感受与表现活动“丢手绢” 第二部分 行为观察与解读 “滚”来的恐惧114 ——7—12个月肢体活动“小球与大球” 坐起来真不容易1117 ——7—12个月肢体活动“翻越小山” 从“爬爬班”玩到“走走班”119 ——13—18个月探索活动“有趣的杯子” 瑞瑞找爸爸123 ——解读13—18个月婴幼儿的情感依恋 “试误”背后的婴幼儿适应性发展126 ——13—18个月婴幼儿“戳洞洞”行为解析 不同素材对婴幼儿操作性游戏的影响129 ——13—18个月婴幼儿舀豆行为解析 学步期婴幼儿的安全防御133 ——13—18个月肢体活动“挑战小山坡” 将“玩米”进行到底136 ——“和米宝宝做游戏”中的行为解析 简单材料也能玩出精彩140 ——13—18个月探索活动“信封里的铃铛” 阅读，由“玩书”开始143 ——13—18个月婴幼儿亲子阅读行为解析 再现生活场景发展婴幼儿记忆148 ——13—18个月生活活动“找自己的东西” “愤怒”的安安151 ——情绪调节在婴幼儿早期情绪发展中的重要性 挑战小山坡重组新经验154 ——13—18个月肢体活动“拣鸡蛋” 在自我建构中学习157 ——婴幼儿“串珠”个案行为解读 “悦”读与“阅”读162 ——19—24个月听说活动“小动物” 已有生活经验对宝宝动作的影响164 ——“喂小动物”活动中精细动作的分析 动作是生活经验的缩影167 ——“和瓶宝宝做游戏”活动精细动作的分析和思考 已有经验+适宜的指导一成功170 ——19—24个月肢体活动“玩夹子”精细动作的思考 适时介入引发兴趣173 ——19—24个月探索活动“奇妙的口袋” “盒”与“盖”的最佳组合175 ——25—30个月探索活动“方方和圆圆” “拣菜”，来自孩子生活中的游戏178 ——25—30个月肢体活动“身边的菜” 不同高度引发宝宝的动作发展181 ——25—30个月婴幼儿肢体活动“摘苹果”行为解析 小制作里的“大文章”184 ——31—36个月感受与表现活动“大猫和小猫” “动手”与“动口”186 ——31—36个月探索活动“粗和细” 材料的变化推进婴幼儿自主的探索188 ——解析31—36个月探索活动“钻洞洞” “小帮手”的养成192 ——解析31—36个只生活活动“洗洗晒晒” 第三部分 PT协商与互动 由“吃苹果”引发的思考196 ——7—12个月婴幼儿家庭喂养问题 喝水也有大讲究199 ——由“碗勺交响曲”引发的饮水问题思考 是宝宝爱“打人”吗?201 ——由ll一13个月婴幼儿互动行为引发的思考 不一样的“三兄弟”204 ——小议不同带养方式对“三兄弟”发展的影响 在有效互动中读懂宝宝207 ——“玩小车”中的解析与指导 陪观察陪解读211 ——13—18个月“过轮胎”活动中与带养者的协商互动 不可小觑的“暗示”217 ——19—24个月肢体活动“拔鸡毛” “问题引领”并不简单1220 ——19—24个月探索活动“玩套筒” 爸爸，加油1223 ——19—24个月探索活动“玩套筒”中引导方式的调整 是“规则”还是“束缚”?226 ——关注25—30个月婴幼儿自制力的发展 创设机会不是一句口号229 ——25—30个月听说活动“手指谣” 在购物过程中培养婴幼儿社会情感231 ——25～30个月生活活动“我和××买水果” 尊重，从宝宝的作品开始1234 ——31—36个月感受表现活动“打扮柳树” 带养者才是宝宝最好的老师236 ——31—36个月感受与表现活动“母鸭带小鸭” 让宝宝自己选239 ——31—36个月早教区域分散活动中的亲子互动