我思故我教(校本教研的故事)/课程实施与学校革新丛书

字数: 240
出版社: 华东师大
作者: 崔允漷//赵丽萍
商品条码: 9787561767559
版次: 1
开本: 16开
页数: 218
出版年份: 2009
印次: 1

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基于伙伴关系的学校变革(代总序) 前言制度建设 1 我为课狂，研犹未尽评议一：课如人，人即课，追求“最有风格的课” 2 校本教研：一个没有终点的旅程评议二：校本教研应追求什么 3 墨笔何以能生花 4 道在行与思之中 5 围绕一篇课文or一个主题 6 接下来，我们该怎么办？专家引领 7 《课堂观察手册》诞生记评议三：专业的对话是思想的交融 8 手牵手，跟我一起走评议四：一个优美的转身：从教研组长到课程领导者 9 师傅引领我“问答” 10 我和我的组员同伴互导 11 “琢玉”记——《退一步海阔天空》的磨课故事评议五：心平气和地看待公开课 12 月亮为什么这样“靓” 13 我教《太阳》 14 野百合会有春天吗？自我反思 15 想象的翅膀能飞多远？评议六：如何让反思更有价值？ 16 课堂观察：向左还是向右评议七：不是向左向右，而是基于课堂观察的教师学习 17 量表，好想掀起你的“盖头”来 18 综合实践活动，让我欢喜让我忧 19 当初中生敏感心理作怪语文课堂…… 校际教研 20 联动教研能走多远？评议八：感受农村校际合作教研的需要与艰难