罪犯心理分析与治疗(全国司法警官院校十三五规划教材)

范辉清主编的这本《罪犯心理分析与治疗》突显 心理教育职业化要求，在对罪犯心理研究涉及的心理 基本原理的界定和表述，相关心理基本技能的操作规 程和运用编写上，体现心理咨询师职业实践规范化标 准及要求。本教材除了对罪犯心理进行成因、结构和 类型分析外，侧重对罪犯心理的临床诊断评估，以及 目前监狱罪犯心理矫治实践临床干预方法，如发展干 预的心理教育与辅导，基于各种心理理论治疗干预方 法以及罪犯心理危机干预方法。即适合目前高等职业 院校相关专业分析罪犯心理知识的掌握，也适合罪犯 心理咨询职业技能的操作；既适合心理教学的开展， 更适合各监狱罪犯心理矫治工作者临床适用。

第一章 罪犯心理认识 第一节 认识罪犯及其心理 一、认识罪犯 二、认识罪犯心理 第二节 各心理流派对罪犯心理的相关认识 一、精神分析理论对罪犯心理的认识 二、行为主义理论对罪犯心理的认识 三、人本主义理论对罪犯心理的认识 四、认知心理学对罪犯心理的认识 五、中西方人性论 第三节 研究罪犯心理的基本方法 一、心理实验法 二、心理观察法 三、心理调查法 四、心理测验法 五、心理个案研究法 六、会谈法 第二章 罪犯心理分析一：罪犯心理成因分析 第一节 罪犯心理生物原因 一、遗传素质 二、生物化学物质 三、内分泌系统 四、脑损伤与脑部功能失调 五、其他生理因素 第二节 罪犯心理社会原因 一、宏观环境因素 二、微观环境因素 第三节 罪犯心理原因 一、认知水平和态度 二、情绪情感 三、意志 四、性格特征 第三章 罪犯心理分析二：罪犯心理结构分析 第一节 罪犯的常态心理 一、罪犯常态心理 二、罪犯常态心理的作用 第二节 罪犯的犯罪心理 一、犯罪心理的概念 二、犯罪心理的特征 第三节 罪犯的刑罚心理 一、罪犯刑罚心理的特点 二、罪犯刑罚心理的具体表现 三、监狱化与监狱化人格 四、罪犯的再社会化 第四章 罪犯心理分析三：罪犯心理类型分析 第一节 罪犯心理类型研究现状 第二节 罪犯心理类型划分标准 一、以犯罪性质划分 二、以刑罚种类划分 三、以刑期长短划分 四、以犯罪经历划分 五、以犯罪动机划分 六、以生物学特点划分 第三节 犯罪动机类型罪犯心理 一、物欲型罪犯心理 二、性欲型罪犯心理 三、情绪型罪犯心理 四、信仰型罪犯心理 五、过失型罪犯心理 六、暴力型罪犯心理 第四节 生物学类型罪犯心理 一、未成年罪犯心理 二、女性罪犯心理 三、老年罪犯心理 第五章 罪犯心理诊断 第一节 罪犯心理诊断标准 一、心理诊断 二、罪犯心理诊断 三、区分罪犯心理正常与异常的基本原则 四、罪犯心理正常与异常的诊断标准 第二节 罪犯心理诊断技术 一、初诊接待 二、初步诊断 三、确定诊断或转诊 四、深入探索病因诊断 第三节 罪犯常形心理问题诊断 一、一般心理问题的诊断 二、严重心理问题的诊断 三、神经症性心理问题的诊断 第四节 罪犯常见心理异常诊断 一、感知障碍 二、思维障碍 三、情感性障碍 四、意志行为障碍 五、常见精神障碍 第五节 罪犯心理诊断方法 一、心理测验的特点 二、监狱系统常用的心理量表 三、监狱系统常用的心理测验方式 第六章 罪犯心理评估 第一节 罪犯心理评估内容 一、罪犯服刑态度评估 二、罪犯心理健康水平评估 三、不同阶段罪犯心理评估 四、特殊罪犯心理评估 五、罪犯心理矫治效果评估 第二节 罪犯心理评估的方法与程序 一、罪犯心理评估的方法 二、罪犯心理评估的程序 三、罪犯心理评估报告 第三节 罪犯心理评估的相关测验技术 一、问卷测验技术 二、投射测验技术 三、情境测验技术 第七章 罪犯心理发展干预一：罪犯心理教育 第一节 罪犯心理教育 一、心理教育的目的 二、心理教育的内容 三、心理教育的方法 第二节 罪犯健康教育 一、健康教育的目的 二、健康教育的内容 三、健康教育的方法 第三节 罪犯人格教育 一、人格教育的目的 二、人格教育的内容 三、人格教育的措施 第八章 罪犯心理发展干预二：罪犯心理辅导 第一节 罪犯心理辅导 一、罪犯心理辅导的概念 二、罪犯心理辅导的功能 三、罪犯心理辅导的模式 …… 第九章 罪犯心理发展干预三：罪犯心理咨询 第十章 罪犯心理治疗干预一：基于精神分析理论心理治疗 第十一章 罪犯心理治疗干预二：基于社会学习理论的心理治疗 第十二章 罪犯心理治疗干预三：基于人本主义理论心理治疗 第十三章 罪犯心理治疗干预四：基于认知理论心理治疗 第十四章 罪犯心理治疗干预五：基于其他理论心理治疗 第十五章 罪犯心理危机干预 参考书目