特殊儿童的早期融合教育/今日特殊儿童与教育译丛

字数: 543
出版社: 华东师大
作者: K·E·艾伦//J·S·施瓦兹|主编:方俊明|译者:周念丽//苏雪云//张旭//李伟亚|校注:方俊明
商品条码: 7561744145
版次: 1
开本: 16开
页数: 596
出版年份: 2005
印次: 1

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总序译者前言原著序言原著前言致谢第一篇：早期干预和公共政策第一章：早期融合教育概述第二章：幼儿融合项目第三章：联邦立法：早期干预和预防第二篇：儿童的共性与个体差异第四章：正常发展与异常发展第五章：发展障碍：原因与分类第六章：感觉损伤：听觉与视觉障碍第七章：身体障碍和健康问题第八章：学习障碍与行为障碍第三篇：融合教育的规划第九章：与家庭合作第十章：评估与个别化教育计划第十一章：融合教育项目的师资第四篇：早期儿童融合项目的执行第十二章：发展性--行为学方法第十三章：学习环境的安排第十四章：促进社会性发展第十五章：促进言语、语言与沟通能力的发展第十六章：促进前学业学习和认知学习第十七章：促进自我照料、适应和独立技能的发展第十八章：挑战行为的管理第十九章：计划衔接以支持融合术语表附录A 婴幼儿筛选和评估工具选表附录B 学前儿童各项能力参照表附录C 发展障碍儿童的教师和家长的信息、支持和培训材料资源附录D 在线资源附录E 了解宝宝和自己：和你的宝宝互动的方法附录F 早期学习和发展的多样性