前言
第一部分 学习词典释义配例研究
关于学习词典编纂和释义的国别化问题思考——中国学习者视角的英语学习词典研究／章宜华
当代英语学习词典的释义语境理念转变探析／陶原珂
汉英词典释义的本质探索与历时分析／胡文飞
从心理词库的角度看汉英双解词典的译义模式／郑雯静 刘昊博
基于词典元语言释义观的义项表征结构分析——以《现代汉语词典》第5版中的名词为例／乔俊芳
学习词典配例原则研究综述／张宏
《现代汉语词典》与《商务馆学汉语词典》离合词释义配例的对比研究／李敏 贺敬坤
第二部分 学习词典与二语学习研究
What Role Does a Learner's Dictionary Play in L2 Production?：
Presenting Culture-Loaded Words and Expressions in Dictionaries
to Assist Chinese Learners' English Writing／XUE Mei
Towards the Cognitive Optimization of the Entries of Adverbial
Particles in LDs：A Case Study of Away／GUO Qiping
二语词汇习得心理表征对英语学习词典编纂的启示／罗杨
第二语言学习者汉语词典使用策略实证研究——以华东师范大学
汉语本科专业留学生为例／安德源
第三部分 语言学与学习词典编纂研究
学习者语料库在英语学习型词典编纂中的应用／徐海
The Conventionalization of the Transitive Use of Sneeze:
A Corpus—Based Study／CHEN Hemin&WANG Renqiang
语料库对翻译示例的反馈作用——基于COCA语料库的“delicate”类研究／张金福 汪兴富
Self-Reference Senses in English Dictionaries：A Case Study of
Medicine-Related Entries／HUANG Nian
Phonetic Transcription Problems in China's Four English-Chinese
Dictionaries Viewed from the Development of English Pronouncing
Dictionary／ZOU Xiaoling & SUN Wenlong
英汉学习型编码词典中语块的收录原则及标注／杨世敏 陈丛梅
搭配研究的动态适应观及其对学习词典编纂的启示／李翠英
词源学在英语学习词典编纂中的应用／袁新民
第四部分 汉语学习词典词类标注研究
对外汉语学习词典词类标注问题——一项基于语言使用理论的研究／王仁强
The Correlation between Multiple Class Membership and Frequency
in Modern Chinese：An Empirical Study／ZHOU Yu & WANG Renqiang
现代汉语“词”范畴认知考察——一项基于两部现代汉语词典词类
标注数据库的实证研究／马永强
Separable Words in Modern Chinese Lexicography: A Usage-Based
Account／DAI Yuan & WANG Renqiang
A Study of Word Class Marking for the Suffix “子” from the Perspective
of Grammaticalization Theory／HE Xiaoying
简评《新世纪汉英大词典》对拟声词的标注／方芳 陈丛梅
“热门”一词的个案调查——一顼基于语料库的认知视角研究／李佳 周培树
参考文献
