班主任工作的30个典型案例(中学篇全国首届骨干班主任培训教材)/大夏书系--聚文网

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内容简介

本书针对班主任的日常教育与管理工作，提供了30个案例，所有案例都来自于实践，并有教师同伴的点评、专家的分析和解答。该书对班主任开展思想品德教育、心理健康教育、班级管理等工作有很好的启发作用。

作者简介

李方，北京教育学院院长、教授，兼任全国教师教育学会副会长、第二届教师教育专家委员会委员、北京市人民政府督导室督学顾问、北京继续教育协会基础教育委员会主任委员。2007年担任班主任培训专家委员会主任，研制班主任培训课程指南，主持“班主任国家级培训”斌点班。2009年受聘为教师教育专家委员会委员，完成《中小学教师培训制度、模式与质量调研》的国家课题研究；担任“国培计划——‘知行中国’中小学班主任培训”项目办公室首席专家，指导完成了首批远程10省10万名班主任培训。

1 思想品德教育——每个个体都唯一而珍贵主题一：“治疗”独特学生的一剂良药软硬不吃的学生孤傲王子刁蛮公主主题二：应对网络时代的新挑战 “我在网吧待了整整一个夏天” 你上网，我埋单 2 心理健康教育——每个心灵都需要呵护与引领主题一：在育人工作中正确运用心理学知识 “我就这样，你奈我何” 她说自己快疯了主题二：关注青少年的情感发展 “老师，我可能有点儿爱慕你了……” 一对我行我素的小情侣他与她的恋情悄悄地结束了主题三：引导学生面对挫折一次演讲比赛的失利一句话导致她离家出走 3 班级管理——为了每个学生的发展主题一：抓好班级制度的建设班级弹性惩戒单班事调解委员会处理“借书风波” 主题二：抓住扭转班风的契机遮阳帽事件擦黑板事件主题三：让学生接受新接手的班主任班主任工作中的“后妈”难当落选班长心中难解的结 4 班级活动——每个活动都能创造教育契机主题一：调动班级积极性，提高集体凝聚力 32个同学合力创作小说师生一起学QQ 主题二：发现与把握教育契机一次集体请愿事件的处理让孩子们学会感恩主题三：以活动促进班级文化建设圣诞节的“苹果行动” 5 班主任工作常规——每个专业班主任的起点主题一：班主任的职责我的职责我“做主” 主题二：新班主任上任新班主任的六大攻略我的新班主任主题三：促进学生的学习一个学生就是一个课题主题四：怎样与家长打交道她委屈地哭了别开生面的家长会主题五：提高班级日常事务管理的效能师生共同制定操行实施细则附录班主任的99个细节——全国骨干班主任培训班学员倡议书后记

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