语用学十二讲

李捷，何自然主编的这本《语用学十二讲》共12讲，内容新颖、深入 浅出，汇聚了语用学新的、较重要的研究课题和成果。每讲围绕一个课题 展开论述，由导读、主要内容、练习题（配参考答案）、文献选读等部分 构成。涵盖了指示语、合作原则、言语行为、礼貌与语用、关联理论、顺 应论、模因论、语用与翻译、跨文化语用学、会话分析、实验语用学等课 题，涉及语言与社会、文化、心理和认知方面的知识，内容丰富、系统全 面。尤其是书中突出介绍了一些前沿课题，如实验语用学，将有助于推进 关联论、顺应论、模因论等语用学理论的研究。 《语用学十二讲》可作为语言类专业本科生和研究生的教材，也可供 语用学研究者参考。

前言 第一讲 语用学概述 1.1 引言 1.2 什么是语用学 1.2.1 分相论与综观论 1.2.2 语用学的定义 1.2.3 语用学的研究面 1.2.4 语用学的研究方法 1.3 语用学的学科渊源 1.3.1 语用学与哲学、逻辑学 1.3.2 语用学与符号学 1.3.3 语用学与社会学 1.3.4 语用学与认知语言学、心理学 1.3.5 语用学和语义学 1.4 语用学研究的分支 1.4.1 语用语言学 1.4.2 社会语用学 1.4.3 认知语用学 1.4.4 语际语用学 1.4.5 跨文化语用学 1.4.6 计算语用学 1.4.7 实验语用学 1.5 语用学的热点议题 1.5.1 词汇语用学 1.5.2.法律语言的语用分析 1.5.3 语用意义的自动识别 1.5.4 语言模因现象的语用研究 1.5.5 语法一语用界面研究 1.5.6 语用与语境研究 练习题 文献选读 第二讲 指示语 2.1 引言 2.2 人称指示 2.2.1 第一人称指示 2.2.2 第二人称指示 2.2.3 第三人称指示 2.3 时间指示 2.3.1 时间指示语的语境性 2.3.2 时间指示语的语法机制 2.4 空间指示 2.5 指示语的语用功能 2.5.1 礼貌 2.5.2 语用移情与离情 练习题 文献选读 第三讲 言语行为理论 第四讲 会话含意理论 第五讲 礼貌与语用 第六讲 关联论 第七讲 语言的顺应 第八讲 语言中的模因 第九讲 语用翻译 第十讲 跨文化交际中的语用问题 第十一讲 会话分析 第十二讲 实验语用学 附录1 人名对照表 附录2 语用学常用术语对照表 附录3 参考答案 参考文献