生命教育视野下的思想政治教育研究

汤丽芳，1975年生，浙江杭州人，法学博士，现为江苏第二师范学院马克思主义学院教师。研究方向为思想政治教育与生命教育，致力于从生命视角的挖掘来推动思想政治理论课的有效开展，以及如何从师范生——准教师的培养教育中渗透生命教育，来助力未来中坚力量生命素养的提高，并最终提升整个社会的生命状态。 主持完成江苏省高校哲学社会科学基金项目——“中小学教师的生命教育研究”，参与完成多项基金项目。在《学术论坛》《求实》《教育评论》《学校党建与思想教育》等核心学术期刊公开发表论文10余篇。

前言 绪论 一、生命的呼唤——新中国思想政治教育的崭新维度 二、生命教育视野下思想政治教育的国内外研究现状 三、生命教育视野下思想政治教育的研究思路与方法 第一章 思想政治教育之生命意蕴的现代解读 第一节 透视生命 一、生命概念的厘定 二、生命的存在形态 三、生命的基本特征 第二节 思想政治教育的生命意蕴 一、生命与教育 二、思想政治教育的生命取向 第二章 生命教育与思想政治教育的内在关联 第一节 生命教育 一、生命教育的界定 二、生命教育的内涵 第二节 生命教育与思想政治教育 一、生命教育：思想政治教育的价值取向 二、生命教育：思想政治教育的题中应有之义 三、生命教育：传统思想政治教育理念的超越 第三章 生命教育视野下思想政治教育的基本向度 第一节 生命教育视野下思想政治教育的理论基础 一、生命教育视野下思想政治教育的基础理论 二、生命教育视野下思想政治教育的理论借鉴 第二节 生命教育视野下思想政治教育的致思维度 一、增强生命意识 二、推动生命成长 三、促进身心健康 第三节 生命教育视野下思想政治教育的价值取向 一、对于生命自我的自觉认识 二、对于生命发展的深刻理解 三、对于生命意义的独特追求 第四章 生命教育视野下思想政治教育的目标和内容 第一节 生命教育视野下思想政治教育的目标 一、珍爱生命：增强生命意志力 二、完善生命：促进生命和谐发展 三、提升生命：塑造生命价值观 第二节 生命教育视野下思想政治教育的内容 一、应对生命危机——生命意识教育 二、指导人生规划一生命发展教育 三、优化生存环境一一生命关系教育 四、拓展生命空间——心理健康教育 五、提升生命境界一一生命价值观教育 第五章 生命教育视野下思想政治教育的原则与方法 第一节 生命教育视野下思想政治教育的原则 一、情感体验原则：生命意义的生成 二、主体间性原则：生命主体的建构 三、自我教育原则：生命本性的复归 四、隐性渗透原则：生命环境的塑造 第二节 生命教育视野下思想政治教育的方法 一、价值讨论法：以生命诠释思想政治教育的基本价值 二、实践体验法：以实践验证思想政治教育的主体向度 三、情感陶冶法：以情感拓展思想政治教育的生命情怀 四、案例分析法：以对话丰富思想政治教育的人文意境 结语：生命教育视野下思想政治教育的发展前景 一、走向超越的生命：思想政治教育的生命视界 二、创造诗意的人生：思想政治教育的价值追求 参考文献 后记