走在教育的边缘/大夏书系--聚文网

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内容简介

本书是大夏书系之一，是一部关于教育方法、教育理念的实用文集。整部文集分坚持理想、沉思现实、叩问心灵几个部分收入了众多关于教育的颇有见地的论述，适合教育工作者参考学习。

前言/1 第一辑坚持理想 “靠”教育生存与“为”教育生存/3 教育：必要的人文幽思/13 社会参与和公民权责意识的培养/27 教育的层次性与教育境界的提升/38 小学语文教育：人文陶冶如何成为可能/47 期待一种给生命以温睛陪伴的教育/59 以阅读开启心智/65 大学的品格/71 我们为什么需要童话/83 让教育生活自己说话/87 作为教师就是去成为教师/93 第二辑沉思现实审慎是一种教育行动的美德/99 从“素质关怀”到“教育关怀”/105 沉重的书包与教的权力/120 教育者的形象与师道尊严/134 质疑创新教育/149 面向教学本身/164 保守与开放之间的大学精神/176 体制化时代的教育和教育研究/190 第三辑叩问心灵走进“教育哲学的活动”之中/203 格瓦拉与个体价值精神的建构/217 心灵偎依着那所叫作母亲的学校/224 那失明的眼睛为光明的人们引路/229 面对十年前的那场大火/235 面对我们生命中“平庸的恶”/244 “我一你”师生关系如何成为可能/250 对教育根本目标的思考/258 提升教育学的话语品格/270 细说人与自然之间的道德话语/275 走向个体性教育言说/280 后记让思考与写作成为生命的自然/287

走在教育的边缘/大夏书系

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