被压迫者教育学(30周年纪念版修订版)--聚文网

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内容简介

《被压迫者教育学(30周年纪念版修订版)》是一本关于平等和正义的书，是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注，是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在《被压迫者教育学(30周年纪念版修订版)》中，你可以强烈地感受到作者的精神诉求，感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经，是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。保罗·弗莱雷的思想充满了实践理性的张力，他认为，作为自由实践的教育学应该将理论与经验、历史与现实、思考与对话、批判与参与紧密结合，其最终目的是强化选择，改造现实。弗莱雷对成人文盲教育的诸多论述同样有助于其他领域的思考，更为重要的是，他提出的教育哲学价值观和方法论对于当今及以后的教育界人士都是难以回避的尖锐挑战。

作者简介

保罗·弗莱雷，20世纪批判教育理论与实践方面最重要、最有影响的作家之一，世界著名的教育家、哲学家。1994年至1995年，联合国教科文组织主办的国际刊物《教育展望》以四期特刊的形式，介绍了从孔子、亚里士多德到当代的100位具有国际影响的教育家，弗莱雷是其中四位在世的教育家之一，被誉为“活着时就成为传奇”的人物。他也曾被美洲和欧洲29所大学授予名誉学位并在多个国家和国际组织中获得过荣誉和奖励。他是自赫尔巴特、杜威以来，教育理论史的“第三次革命”的开创者和实施者，毕生致力于教育实践和教育理论的研究，一生笔耕不辍，著述颇丰。

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被压迫者教育学(30周年纪念版修订版)

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