基于“反思性学习”策略的高中数学教学设计--聚文网

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内容简介

本书汇集了29篇高中数学的教学设计，内容出自台州市蒋荣清名师工作室近些年的研究。本书依据“反思性学习”策略（含数学解题反思、数学概念反思、数学思维发展反思等），按高中数学（必修、选修）教材，分成五辑——概念课、公式（定理）课、复习课、习题课、探究课，涉及“两平面的交线问题”“放缩法证明数列不等式”“函数的单调性”“对数的运算”“平面向量的取值范围” “函数的奇偶性”“余弦定理”等知识点的教学。每篇教学设计细分“教学内容”“教学目标” “学情分析”“教学重难点”“教学策略”“教学过程”“课后作业”“教学反思”八个板块，理论阐述简明，例题分析到位，具有较强的实操性，便于一线高中数学教师参考使用。

第一辑概念课三角函数的概念函数的奇偶性函数的概念（第一课时）双曲线的简单几何性质对数的概念（第一课时）弧度制椭圆及其标准方程（第一课时）直线与圆的位置关系（第一课时）直线的点斜式方程随机抽样（第一课时）有限样本空间与随机事件第二辑公式（定理）课诱导公式（第一课时）余弦定理正弦定理第三辑复习课利用点的坐标处理解析几何问题空间距离的计算利用定义巧求最值平面向量的多视角探究立体几何空间角——线面角第四辑习题课三棱锥的外接球含参绝对值函数问题基本不等式探究两平面的交线问题逻辑推理：求数列的通项公式一元二次方程根的分布第五辑探究课运用导数研究函数的单调性探究函数f（x）=x+1/x的图象与性质 “一类数列和式放缩”的探究椭圆焦点弦长的求法探究

基于“反思性学习”策略的高中数学教学设计

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