《教育研究》40年典藏·高等教育

纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的有关高等教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。内容涉及高等教育结构、高等教育学、高等教育办学模式、高等教育质量评估、现代大学制度等。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。

大学生发展智力与培养能力的问题 汪培栋　　/ 1 发展高等教育科学的几个问题 汪永铨　　/ 11 试论导师制 李进才　娄延常　　/ 20 提高高等教育经济效益的几个问题 刘道玉　　/ 31 中国高等教育结构改革的探讨 郝克明　张　力　　/ 39 中国经济发展的区域化及其对高等教育的影响 龚放　　/ 67 高等教育规模扩展的形式与办学效益研究 闵维方　　/ 81 高等教育要主动适应经济的转轨变型 杨德广　　/ 96 面向21 世纪国际高等教育发展的六大基本趋势 陈学飞　　/ 105 大学校长的教育理念及其与治校的关系 眭依凡　　/ 113 大学组织整合的文化视角扫描 阎光才　　/ 127 世纪之交中国高等教育办学模式的变化与走向 潘懋元　邬大光　　/ 138 高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向 林金辉　　/ 148 我国高等教育学学科发展的特殊性分析 胡建华　　/ 157 大学社会批判立场及其当代视野 刘振天　　/ 166 学科制: 现代大学基层学术组织制度的创新 宣　勇　张金福　　/ 175 高考改革何去何从 刘海峰　　/ 185 建设教学服务型大学 ——兼论高等学校分类 刘献君　　/ 190 大学理性: 历史传统与现实追求 张学文　　/ 200 世界高等教育质量评估发展背景、模式和趋势 周海涛　　/ 216 我国学位与研究生教育发展30 年: 回顾与展望 谢安邦　朱宇波　　/ 226 大学治理结构: 现代大学制度的基石 龚怡祖　　/ 250 大学章程地位与要素的国际比较 马陆亭　　/ 259 论高等学校的综合发展与特色办学 李立国　　/ 275 大学精神文化刍议 卢晓中　　/ 284 高校教师学术职业分化中的生师互动模式研究 史静寰　李一飞　许　甜　　/ 295 论大学组织冲突 周作宇　　/ 315 关于中国特色现代大学制度的理论认识 张应强　蒋华林　　/ 333 论现代大学制度之现代性 别敦荣　　/ 348 论研究生教育的发展逻辑 刘贵华　孟照海　　/ 359 我国地方普通本科院校转型发展若干热点问题辨析 钟秉林　王新凤　　/ 375 “双一流” 建设中的学术突破 ——论大学学科、专业、课程一体化建设 周光礼　　/ 389 大学的德行: 传统与现实 周　川　　/ 398 创新创业教育评价的VPR 结构模型 徐小洲　　/ 412 后记 /428