义教日语课程标准<2022年版>解读/义教课程标准解读丛书

《义教2022年版》主要 阐述日语课程的性质、理念 ，提出日语课程要培养学生 核心素养的目标，规定日语 课程内容，制定日语课程学 业质量标准作为评价学生学 习成果的主要依据，提出课 程实施建议，特别是“日语 实践活动”这一日语课程内 容的组织方式与教学设计的 思路，并通过“日语实践活 动”的案例，相对完整地体 现了日语课程实施中“教学 一评”一致性的思路与过程 。 本书由三部分内容构成 ：上篇包括第一章到第五章 ，主要解读义务教育日语课 程标准修订的背景、理念与 目标；中篇包括第六章到第 九章，主要解读义务教育日 语课程内容与学业质量；下 篇包括第十章到第十五章， 主要解读义务教育日语课程 的实施与展望。

上篇 义务教育口语课程标准修订的背景、理念与目标 第一章 中学日语课程改革20年简述：成就、问题与挑战 第一节 全国第八次基础教育课程改革 第二节 中学日语课程改革20年来取得的成就 第三节 中学日语课程改革面临的主要问题及挑战 第二章 义务教育日语课程标准修订的背景与原则 第一节 党的十八大以来对教育的新要求 第二节 国际外语教育的发展走向 第三节 《高中2017年版》修订积累的经验 第四节 本次义务教育日语课程标准修订的原则 第五节 《义教2022年版》的主要变化 第三章 义务教育日语课程的性质 第一节 关于课程性质的描述 第二节 课程性质内容解读 第四章 义务教育日语课程理念与设计思路 第一节 关于课程理念的描述 第二节 对课程方案的响应 第三节 课程设计思路 第四节 关于课程内容的组织方式与教学设计思路 第五章 义务教育门语课程核心素养与课程目标 第一节 核心素养的提出 第二节 关于外语核心素养的讨论 第三节 日语核心素养的定义及相互关系 第四节 《义教2022年版》对核心素养的突破 第五节 核心素养水平划分 第六节 日语课程目标 中篇 义务教育日语课程内容与学业质量解渎 第六章 义务教育日语课程内容结构分析 第一节 义务教育日语课程内容的构成 第二节 义务教育日语课程内容的实施途径 第七章 义务教育日语课程内容六要素分析 第一节 课程内容六要素的内容要求 第二节 义务教育日语课程内容的学业要求 第三节 义务教育日语课程内容的教学提示 第八章 义务教育日语学业质量标准的分析 第一节 关于学业质量 第二节 学业质量标准的研制背景 第三节 义务教育阶段日语学业质量标准的制订 第四节 学业质量标准的意义和对实践的指导 第九章 义务教育日语课程内容语音表、词汇表、语法表、交际项目的分析 第一节 关于附录3语音的说明 第二节 关于附录4词汇的说明 第三节 关于附录5语法的说明 第四节 关于附录6交际用语的说明 下篇 义务教育日语课程实施与展望 第十章 日语课程教学建议 第一节 从课程实施看“日语实践活动” 第二节 关于“日语实践活动”实施原则与建议 第三节 以“日语实践活动”为思路的学习活动设计示例说明 第十一章 义务教育日语课程评价与考试命题