音戏如许--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书以京剧为载体，通过教学策略、课堂研究和戏韵思考三个部分，阐述多学科融合的中小学京剧课堂教学。25位一线教师以课堂为主阵地，汇聚科学的理论知识和丰富的教学经验，探索京剧“以美育人”功能的实践，形成了生动、接地气的戏曲元素与本学科融合的教学研究文本，创建沉浸式情景教学模式，践行“美好”的教育理念与“德艺和同”的教学理念，坚持以文化人、以文育人，培养学生根植于传统文化深厚土壤的高尚情操。

上篇教学策略以戏育美、以戏育德、以戏育人——京剧走进课堂教学策略的实践与探索美好教育视域下五彩音乐教学的实践与思考基于核心素养下传统民族音乐融合京剧文化艺术育人价值探析创京剧微课，品京剧文化京剧进中小学校园的有效策略艺术课程核心素养观照下小学京剧欣赏教学策略研究浅谈京剧在乡镇小学音乐教学中的融合探析弘扬京剧国粹，传承文化经典浅谈“粤剧进校园”活动的实践与思考——以广州市天河区华实学校为例京剧进校园之初中音乐课《京剧的体验与感受》教学探究浅析小学语文课堂中儿童京剧拓展性课程的教学策略浅谈京剧在小学音乐教学活动中的渗透浅谈让京剧元素浸润到小学音乐教学中中篇课堂研究京剧进小学音乐课堂趣学 5G+XR技术下多学科融合的京剧课堂结构要素设计探究 “养正”文化启智润心，梨园花开“京”典流传一京剧进课堂教学探索浅谈小学音乐课堂上京剧的渗透京剧元素融入班级合唱教学探究在小学音乐教学中深化京剧进课堂的研究赏京剧艺术传国粹芳华——以初中音乐《梨园百花》单元教学为例探守正传承立德树人——京剧进小学音乐课堂育人探究浅谈京剧对乡村小学音乐课堂的渗透传承传统文化，感受戏曲魅力——小学音乐戏曲教学策略探究核心素养导向下小学“童心·童戏”京剧课堂弘扬中华传统文化推戏曲国粹进课堂——京剧教学进中学课堂的策略探索下篇戏韵思考中国戏歌之韵味——以《辞·九门回忆》为例浅谈中小学京剧学习中行当的分辨——以行当的演唱特点进行分析关良戏曲人物画艺术摭谈略谈小剧场京剧对现代京剧发展的启示新编历史剧《安国夫人》中梁红玉的形象塑造

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