中学教师专业化成长方式的实证研究--聚文网

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内容简介

本书主要研究教师在成长过程中，专业化角度上的个人与学校层面所采取的促进成长的方法和形式。确定了教师专业化成长方式的四个维度，并以全区中学教师为问卷调查对象，选取区内的四所具有典型性与代表性的学校为个案研究对象，考察其教师专业化成长方式的综合表现，比较分析差异，最后根据研究结论，提出具有针对性的建议与对策：为解决校内名师资源的匮乏或学科分布不均衡的困境，可尝试联合校外专家团队资源进行联合培养。

第一章绪论第一节研究背景第二节研究目的及问题第三节研究价值第四节研究设计第五节创新点第二章教师专业化成长方式的理论基础第一节核心概念界定第二节相关理论基础第三章国内外研究现状分析第一节国内文献研究的分析第二节国外文献研究的分析第三节文献评析第四章量表的预试和正式量表的生成研究第一节量表的编制与发展第二节讨论第五章坪山区中学教师专业化成长方式现状整体概况分析和讨论第一节整体量化研究结果分析和讨论第二节质化研究四个个案的选取第六章个案学校的研究结果分析和讨论第一节个案学校A的研究发现与讨论第二节个案学校B的研究发现与讨论第三节个案学校C的研究发现与讨论第四节个案学校D的研究发现与讨论第七章个案学校的比较分析和讨论第一节 A学校和B学校的比较研究第二节 C学校和D学校的比较研究第八章创新教师专业化成长方式的建议第一节研究结论第二节对策与建议附录参考文献结语

中学教师专业化成长方式的实证研究

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