新文科视野下全媒体播音与主持教育研究

《新文科视野下全媒体播音与主持教育研究》 是上海戏剧学院播音与主持艺术专业2021年12月17 日—19日举办的《新百年 新征程 ——播音与主持 艺术人才培养模式探索》，以及2022年11月19日— 20日举办的《守正创新 全媒体播音主持人才培养： 新路径与新模式》学术研讨会学术论文精选文集。 全书三十篇论文关注、研究在党二十大精神指引下 ，在新文科视野下的播音与主持艺术专业教育，具 有鲜亮的时代气息和新鲜的理论思考。出席论坛的 专家学者对播音与主持艺术专业的学科建设提出独 到的见解“把自己的形式赋予自己的观念”的创造 ，共同构成了播音与主持艺术专业的“学术共同体 ”。

序一/张仲年 序二/王 群 思政教育探索 “寓道于技” ——播音与主持艺术专业人才培养、思政教育探索/金重建 新文科背景下高校播音主持专业课程思政改革的探索与实践姜 杉 赵炳翔 融媒体视域下播音与主持艺术专业课程思政建设实证研究/王一婷 浅谈演播类课程思政创新路径 ——以云南艺术学院原创广播剧《我的老师张桂梅》为例/王博宁 教学模式创新 深入学习贯彻党的十九届六中全会《决议》精神做好新时代播音主持教学和科研工作/姚喜双 《新媒体主持艺术概论》梗概——探索新媒体的主持艺术/毕一鸣 新文科建设背景下的主持传播人才培养/高贵武 王 彪 从“字正腔圆”到“言之有物” ——“大播音”理念下口语传播教学实践探索/高 珊 陈 娜 守吐字发声之正 探媒介融合之规 寻教学创新之路/刘云丹 全国大学生朗诵大赛对播音主持人才培养质量的提升及价值引领——基于上海师范大学影视传媒学院参赛作品的分析/韩晓晔高祥荣 综合类艺术院校播音与主持艺术专业教学的探索与实践 ——以山东艺术学院为例/董 亮 李克振 践行培养，跨界融合：苏大播音人才培养创新/祝 捷 “行动+心流”融合式学习网络建构 ——全媒体主持人口语类课程混合学习模式探索/卢佳音 智媒时代主播培养路径的变革与创新 ——以融媒体主持创作类课程为例/金 叶 基于OBE理念的《新闻播音》课程混合式教学模式研究/吕帅 周雯雯 新时期 新阶段 新任务 ——播音与主持艺术学科建设的思考/巩晓亮 从主持大赛的赛制设置看播音主持人才培养的着力方向/李子彤 朱俊河 “大播音”理念下“听说读写”关系在播音主持教学中的再思考与再探索/高 珊 自媒体视域下的主持人多维度培养思考/张大鹏 学科理论研究 新媒体环境下主持传播者的胜任力考察——基于参与式文化的研究视角/高贵武 从“培育接受”到“创造连接”：数字时代的电视文化转向/董 健 论音乐节目主持的问题和出路/渠 成 从时代发展看主持人的核心竞争力/费 泳 守正创新，讲好中国故事 ——从董卿的《朗读者》谈开来/吴洪林 从当代大众审美形式需求谈中华经典诵读的艺术呈现方法/董 蓓 从动员到共情：数字媒体时代主持传播的情感结构/战 迪 虚拟演播室环境对主持人的新要求 ——以主持人静态演播类节目为例/董冰玉 后现代场域下网络直播主持的“巴纳德现象”/包 磊 上海近代私营电台广告研究（1923—1953）/许静波 成为内容生产者和传播多面手 ——融媒体时代主持人自我提升的方法/马 聪 媒介节目创新路径分析与媒介用户创新感知度建构 ——以主持人选拔节目《主播有新人》为例/李泽鹏 丁韬文 后记