看见教师——学校转型发展中校长的责任与作为

本书以上海市虹口区外国语第一小学这所老百姓家门口的普通小学的嬗变过程为主线，王莉韵校长以校长在学校转型发展中的责任与担当为视角，以叙事的笔触从理论与实践相结合的层面审视六年来自己在推进义务教育、实现\"优质均衡\"发展、彰显具有个性特色的自主办学的思路和践行历程，并展望新时代学校治理变革的未来走势及相应思考。

王利韵，小学品德与社会特级教师，虹口区拔尖人才，教育硕士，曾获全国优秀教师、全国中小学优秀德育课教师、上海市“我喜爱的好老师”金奖。现任虹口区外国语第一小学校长兼书记。运用体验式教学所上的品德与社会课，先后获上海市中小学中青年教师教学评选一等奖、全国小学思想品德优质课奖；体验式教学课题成果获上海市青年教师教育教学研究二等奖，全国小学德育研究优秀成果评选二等奖；专著《我和导师毛蓓蕾》获得上海图书奖二等奖；承担了“上海市品德与社会德育实训基地”主持人、“虹口区王莉韵品德与社会名师基地”主持人、市级共享课程和华东师范大学开放教育学院网络课程。

引言 上篇 注重规范，抢抓机遇，寻求转型发展突破 第一章 自省：为师治学的积淀 第一节 个体经历的专业成长价值 第二节 从教生涯的难忘教育叙事 第三节 基于反思的为师治学感悟 第二章 到职：初入学校的挑战 第一节 示范为要，树立良好第一印象 第二节 学习为先，提升专业引领能力 第三节 服务为本，提升师生幸福感受 第三章 破题：日常工作的规范 第一节 对学校规范的理性认识 第二节 对学校规范的建构行动 第三节 对学校规范的感悟提升 第四章 乘势：集团办学的机遇 第一节 抓思想，充分认识集团化办学的多维价值 第二节 抓行动，努力推动集团化办学的落地生根 第三节 抓效率，快速实现集团化办学的运行模式 本篇小结 中篇 创建特色，提升质量，优化学校发展效能 第五章 突破：打造英语学科教学特色 第一节 着力打造英语特色优势学科 第二节 持续推进集团办学变革 第六章 发展：推动教学质量整体提升 第一节 整体规划学校特色发展 第二节 着力提升课堂教学质量 第三节 完善教学质量保障体系 第七章 育人：提升行为规范教育成效 第一节 行为规范教育的管理与保障 第二节 行为规范教育的目标与内容 第三节 行为规范教育的实施与评价 第四节 行为规范教育的成果与特色 第八章 蓄力：促进校长教师专业成长 第一节 以校长的课程领导支撑学校内涵发展 第二节 以教师的专业素养提升学校办学品质 第九章 创新：开展“大阅读与表达”校本长课程研究 第一节 对学校教育科研活动的认识 第二节 对学生“阅读表达能力”的关注及前期研究 第三节 对课题的整体设计及实施 本篇小结 下篇 紧跟形势，主动作为，发挥办学引领价值 第十章 发声：倡导上好外语学校思想政治课理念 第一节 参加思想政治理论课教师座谈会的体验 第二节 优化外语类中小学思想政治教育的思考 第三节 共同体视野下的思想政治课一体化建设 第十一章 引领：线上教学期间的责任与担当 第一节 科学制定“线上教学”的实施方案 第二节 有序推动“线上教学”的组织实施 第三节 勇于承担“空中课堂”的教学任务 第四节 乐于参与“携手共进”的委托管理项目