浙大教育学刊(第1辑)--聚文网

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内容简介

《浙大教育学刊》由浙江大学教育学院主办、浙江大学教育学院资深教授张应强主编，旨在反映和介绍国内外教育研究最新学术成果，为我国教育科学研究提供高水平、跨学科交流平台，促进教育科学繁荣发展。本辑共收录国内教育学界知名学者的论文17篇，分为“教育基本理论”“教育学学科建设”“国际与比较教育”等8个专题，涉及当下国内教育学研究的多个领域。

作者简介

张应强，浙江大学求是特聘教授、教育学院博士生导师。享受国务院政府津贴，是教育部新世纪优秀人才、教育部长江学者特聘教授、中宣部文化名家暨“四个一批”理论人才、国家万人计划-哲学社会科学领军人才。曾任《高等教育研究》（一级期刊）负责人，中国高等教育学会高等教育学专业委员会第五届、第六届理事长。主持包含国家重大课题在内的30余项课题，出版学术著作15部（含主编、合著），发表学术论文200余篇。

发刊词本期专题中国教育学自主知识体系建设论马克思主义教育学及其话语体系/冯建军论中国教育学自主知识体系建构的路径/侯怀银王钰捷建构中国教育学自主知识体系:逻辑起点、基本逻辑与方法论/高伟王晓晓教育基本理论 “立德树人”的逻辑蕴意解析/王洪才中华文化中“教育”和“培养”的现代复兴——基于文化交融视角的考察/郝文武教育学学科建设一个学科与其专业组织共同发展的轨迹——中国高等教育学会高等教育学专业委员会三十年发展历程/阎光才论教育学本科专业的兴废/王建华高等教育高校教师教学与科研的关系:历史考察与国际比较/黄福涛 “双循环”视域下西部高等教育发展格局的时代诉求与行动路径/祁占勇杜越教育治理与教育评价新时代教育评价改革研究的主题图景与未来愿景/朱德全王志远论教育与国家治理的关系/宣勇伍宸道德教育偶像榜样化,榜样偶像化?——对偶像时代榜样与榜样教育危机的思考/高德胜人才培养与教学改革新时代生态文明教育的路径优化/陈时见杨盼从“形具”到“神生”——通识教育课程建设的阶段及其质量评估要点/陆一林珊教育的节奏与创新人才培养的循环/陈先哲王俊国际与比较教育卓越人才培养的荣誉逻辑:基于英美大学荣誉学位制度的反思/邓磊邓媚莎王红琴 “走出去”后如何“走进去”?——嵌入性视角下马来西亚英国国际学校治理机制变革研究/滕珺张曦煜征稿启事

浙大教育学刊(第1辑)

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