新时代农科高等教育战略研究

本书是中国工程院咨询 研究项目“新时代农科高等 教育战略研究”的主要成果 之一。 本书系统地回顾了农科 高等教育的发展历程，研判 农科高等教育大战的内外部 环境变化，阐述新时代下培 育“新农科”的必要性；从理 论研究层面解析了“新农科” 的概念要义，提出了“新农 科”共识性概念，进而从知 识体系、专业体系、人才培 养体系、组织体系和治理体 系等维度论述了“新农科”的 具体建设方案，提出了我国 农科高等教育发展的对策与 政策建议。

第一章 绪论 1 研究背景 2 文献综述 2.1 学科 2.2 专业 2.3 人才培养的概念 3 研究目标 4 研究方法 5 研究内容 第二章 我国农科高等教育的发展历程与发展趋势 1 我国农科高等教育管理体制的历史变革分析 1.1 新中国成立初期 1.2 改革开放时期 1.3 中国特色社会主义新时期 2 我国农科高等教育规模的历史变革 2.1 农科高等教育的曲折前行与起伏发展（1949-1977年） 2.2 农科高等教育的恢复调整与探索发展（1978-1998年） 2.3 农科高等教育的规模扩展与加速发展（1999-2012年） 2.4 农科高等教育的全面提升与内涵发展（2013年至今） 3 我国农科高等教育的结构变迁 3.1 我国农科高等教育的布局结构变迁 3.2 我国农科高等教育的类型结构变迁 3.3 我国农科高等教育的学科结构变迁 3.4 我国农科高等教育的层次结构变迁 4 我国农科高等教育人才培养模式的历史变革分析 4.1 农科人才培养模式的探索、形成（1950年至20世纪90年代中后期） 4.2 传统农科改造与复合型农科人才培养（20世纪末-2012年） 4.3 传统农科提升与新时代农科人才培养（2012年至今） 5 本章小结 5.1 从传统到现代的农科高等教育 5.2 面向未来的农科高等教育 第三章 国外农科高等教育的发展历程与发展趋势 1 国外涉农高校学科发展演变与特征分析 1.1 国外涉农高校学科发展历史演变 1.2 国外涉农高校学科组织及科学研究发展特征分析 1.3 国外农科学科专业目录设置调整及趋势分析 2 国外农科高等教育人才培养模式特征与变化分析 2.1 国外涉农高校人才培养使命与目标 2.2 国外涉农高校人才培养模式案例分析 2.3 国外涉农高校人才培养模式的主要现状与特征 2.4 借鉴与启示 2.5 本章小结 第四章 新时代农科高等教育的责任与使命 1 面临的新形势 1.1 “三农”发展与经济社会的关系变化 1.2 国家战略布局对农业农村发展的新要求 1.3 全球化与国际农业发展的新动向 1.4 科技进步与可持续发展的更高追求 1.5 国内外教育发展趋势 2 面对的新挑战