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中国艺术教育
字数: 290
出版社: 中国社科
作者: 编者:尤西林|
商品条码: 9787522730462
版次: 1
开本: 16开
页数: 225
出版年份: 2024
印次: 1
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¥96
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内容简介
《中国艺术教育》是陕 西师范大学创办的学术连续 出版物。本书以新时代中国 学校美育工作意见精神为指 导,致力于学校艺术教育的 改革与发展,重点围绕艺术 教育弘扬中华优秀传统文化 、艺术教育弘扬中华美育精 神等领域进行选题策划和组 稿,力求为新时代艺术教育 和美育普及工作提供专业的 学术交流平台。 本辑为《中国艺术教育. 第1辑》包括牛树梅“理学正 统”文艺教化观与当代教育 价值研究、论画家刘旦宅的 书法和艺术通识课的思考与 实践等论文。
作者简介
尤西林,陕西师范大学通识教育中心主任,文科资深教授,博士生导师。文艺学、美学学科带头人,清华大学道德与宗教研究中心研究员,中国大学人文研究会副会长,中华美学学会理事,中华美学学会外国美学学术委员会副主任,中国宗教学会理事,中国中外文艺学学会理事。教育部马工程重点教材《美学原理》主编。著有《文学批评的类型》《审美学》《人文学科及其现代意义》《阐释并守护世界意义的人:人文知识分子的起源与使命》《人文科学导论》,在《中国社会科学》《文学评论》《文艺研究》《学术月刊》《文史哲》《高等教育研究》《读书》等刊物发表论文百余篇。
目录
复刊词 六艺讲坛 论美育的功能 艺术通识课的思考与实践 肖像摄影的现代性处境:私人性与公共性、自然性与理想性 艺木教育改革 音乐教育专业目前存在的问题及教改建议 教育数字化背景下的音乐教育发展方式变革 法古开新文明互鉴:中国当代美术教育的现状与未来 艺术在新文科建设中的作用 核心素养背景下的中国本土音乐知识观重构 基于学习共同体的STAIR音乐协同学习模式建构 艺术教育实践探索 美术专业理论课教学模式探究与实践 衍纸在初中美术教学中的实践与思考 利用博物馆资源开展美术史专业教学的方案探讨 教育戏剧在高师课堂教学中的应用研究 ——以S校《学前儿童音乐教育》课程为例 《婴儿画报》(2006-2015年)儿童性的成功与缺憾 艺术家还是教书匠 ——一位高中艺术教师的个体教学哲学叙事 关陇审美文化与艺术教育专栏 质实朴雅清正宏阔 ——牛树梅诗歌的理学审美与教学艺术 陇右地区耕读传家的艺术教育典范 ——以通渭《牛氏家言》为中心的考察 牛树梅“理学正统”文艺教化观与当代教育价值研究 耕读本色文人品格 ——清代陇上乡贤牛作麟评传 艺术评论 论画家刘旦宅的书法 《中国艺术教育》稿约
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