大学生创新教育与创业指导--聚文网

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内容简介

本书根据高等院校人才培养方案和课程建设目标，针对高职高专院校学生特点而编写，以培养大学生创新创业能力为目标，是高职高专院校培养创新创业人才的通识课程教材之一。全书共分4个部分，共12个模块：第一部分绪论，主要内容包括创新与创业概论；第二部分创新赢得未来，主要内容包括创新思维、创新能力；第三部分创业思考与行动，主要内容包括创业必备素质、创业项目选择、创业团队、市场调查、产品设计与商业模式开发、创业资源与融资、创业的流程与创业计划书；第四部分创业实战，主要内容包括新企业的创办、新企业管理与成长。本书可作为高等院校各类专业的教学用书，也可作为大学生进行创业的参考用书。

作者简介

付海涛，男，汉族，中共党员，1983年3月出生，大学学历，硕士学位，讲师，国家注册心理咨询师、潍坊市青少年研究会会员。现任山东科技职业学院团委书记。近年来编写《劳动教育》教材一部、主持、参与山东省《基于“专创融合”的高职院校“五位一体”人才培养体系构建与实践》等规划课题6项，发表《大数据时代高职院校学生思想政治教育创新研究》等论文10余篇，获山东省教育厅、山东省职工教育与职业教育优秀科研成果奖、潍坊市社会科学优秀成果奖3项，指导学生创新创业大赛获奖10余项，其中山东省大学生互联网+、山东省大学生科技创新大赛等创新创业大赛一等奖3项。

第一部分绪论模块一创新与创业概论项目一创新与创业基础一、认识创新二、认识创业三、创新与创业的关系项目二创新创业形势与环境一、创新创业的时代背景二、法律、政策、社会环境三、大学生创业优惠政策项目三创业教育一、创业教育的内涵二、创业教育的意义第二部分创新赢得未来模块二创新思维项目一创新思维概述一、创新思维的定义二、创新思维的特征项目二认识思维障碍一、从众性思维二、习惯性思维三、刻板型思维四、权威型思维项目三训练创新思维一、发散思维二、收敛思维三、联想思维四、灵感思维五、逆向思维模块三创新能力项目一创新能力概述一、创新能力的含义二、创新能力的内容项目二学习创新方法一、头脑风暴法二、“5W2H”法三、奥斯本检核表法四、六顶思考帽法项目三培养创新能力一、树立自觉创新意识二、提高创新思维能力三、积极开展创新实践项目四创新创业训练项目简介一、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛 …… 第三部分创业思考与行动第四部分创业实战参考文献

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