基于主体认识视角的当代中国档案学术研究

本文以哲学认识论关于学术研究活动的认识层级划分与影响学术研究 的认识主体性因素的剖析作为立论基础，试图对中国档案学术研究传统认 识行为进行归纳与评述，并对现实档案学术研究活动中所表现出的各种主 体性因素进行概述和反思，并从学人的角度去剖析当前档案学术研究主体 所应具备的基本能力和素质，以此提高档案学术研究主体的学术研究能力 ，规范档案学术研究的行为，促进中国档案学的进化与发展的目的。

任越，男，1981年生，黑龙江省哈尔滨市人，中国人民大学信息资源管理学院档案学专业博士。现就职于黑龙江大学信息管理学院，担任讲师，主要研究方向为档案学基础理论、档案管理实践，讲授管理学原理、档案与文化、政府信息资源管理等课程。在全国公开发行的档案学期刊中发表学术论文16篇，主持并参与国家级、省级各类科研课题十余项，参与编写国家“十一五规划”教材2部。

序 中文摘要 Abstract 1 导论 1.1 研究的依据与动因 1.1.1 档案学术评价从根本上讲是对档案学人研究行为的评价 1.1.2 对档案学人行为的研究是保证档案学学科良性发展的必然选择 1.1.3 档案学术研究主体责任感与道德感迷失的深刻反思 1.1.4 对学人研究行为的反思是突破档案学理论研究瓶颈期的重要途径 1.2 文献综述 1.2.1 文献综述思路 1.2.2 文献研究综述 1.3 研究意义和研究假设 1.3.1 研究意义 1.3.2 研究假设 1.4 研究的难点、创新与不足 1.4.1 本文研究的难点 1.4.2 本文研究的创新 1.4.3 本文研究的不足 2 理论基点——主体认识视角下的档案学术研究 2.1 学术研究的本质——从主体认识的阶段性谈起 2.1.1 哲学视野下的主体认识的阶段性 2.1.2 主体认识的对象及其本质 2.2 认识主体与认识的主体性 2.2.1 哲学视角下的主体内涵的阐释 2.2.2 主体认识与认识的主体性 2.3 档案学术研究的主体及其主体性评价 2.3.1 中国档案学术研究主体构成及其来源 2.3.2 档案学术研究主体的价值取向 2.3.3 评价档案学术研究主体的途径与方式 2.4 本章小结 3 中国档案学术研究活动的历史溯源与现实架构 3.1 中国档案学术研究的传统学术观念探寻 3.1.1 观察与积累 3.1.2 借鉴与移植 3.1.3 反思与批判 3.1.4 继承与创新 3.2 档案学术研究主体的素质与能力 3.2.1 档案学术研究主体的思想品质 3.2.2 档案学术研究主体的主体意识 3.2.3 档案学术研究主体的能力 3.3 本章小结 4 中国档案学术研究的主体性反思与批判 4.1 学术观与中国档案学术研究 4.1.1 实证主义观 4.1.2 功利主义观 4.1.3 理想主义观 4.2 对当代中国档案学术研究主体学术行为的反思 4.2.1 档案学术研究个体学术行为的分析 4.2.2 档案学术研究群体学术行为的分析 4.3 中国档案学术研究相关问题的反思 4.3.1 学术逆差行为剖析 4.3.2 学术规范问题的剖析 4.3.3 学术研究的主体认同问题 4.4 本章小结 5 中国档案学的进化与发展——基于学术研究主体的思考 5.1 中国档案学的进化与发展的总述 5.1.1 中国档案学术研究的整体进化与发展 5.1.2 中国档案学术研究主体的进化与发展 5.2 “道”与“技”的博弈——中国档案学术研究主体责任的回归 5.2.1 “道”与“技”的理解 5.2.2 “悟道”与“求技”之间博弈——科技理性与价值理性的冲突与矛盾 5.2.3 由“求技”向“悟道”的回归——中国档案学术研究的价值理性回归 5.3 “德”与“情”的结合——中国档案学术研究主体的学术伦理与情感教育 5.3.1 “德”的建构与实施 5.3.2 “情”的教育与实施 5.4 本章小结 6 结论与展望 参考文献 后记