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中国基础教育学科年鉴(生物卷2009)(精)

中国基础教育学科年鉴(生物卷2009)(精)

  • 字数: 452
  • 出版社: 北京师大
  • 作者: 汪忠|主编:刘军
  • 商品条码: 9787303115983
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 485
  • 出版年份: 2011
  • 印次: 1
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目录
专家视野 学科发展 2008年生物科学和生物技术发展状况 人乳头瘤病毒引起子宫颈癌机制和人免疫缺陷病毒的发现——2008年诺贝尔生理学/医学奖评述 课程研究 生物学校本课程开发的问题与思考 有效生物学课堂教学目标的表述应正确处理几对关系 高中生物学《遗传与进化》模块教材的三个特点 回归生活的生物学教学需要重新厘定的几个问题 校本课程中生物学教师课程意识调查报告 普通高中实施课程标准后生物学科高考设计研究 新课程背景下生物学教师网络学习的内容与方法 新课程背景下南京市高中生物学实验调研与分析 江苏省常州高级中学生物学科课程方案 广东省新课程生物学科高考命题回顾 江苏省新课程高考方案对高中生物学教学的影响 浙江省高中生生物学习方式的调查分析 高中生物学实验设备及实验开设简况(一) 高中生物学实验设备及实验开设简况(二) 政策文件 概况与摘要 学科动态 年度教师及学术期刊 论文索引

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