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作者简介

吴恒山，1962年毕业于辽宁师范大学。长期担任中学校长，大连教育学院干训部主任和党支部书记，兼任大连市教育学会理事、市教育管理研究会副理事长、市教育科学学术委员会委员。1997年被市政府评为大连市劳动模范。在大连市实验中学工作期间，领导主持了省市重点科研项目“情知教学”实验，1987年被国家教委评为教育实验一等奖。20世纪90年代，在大连教育学院领导干训工作。先后发表教育论文80余篇，专著有《教育改革论》《中小学治教方略》，主丰编《教学工作指要》《人连教育改革探索》等5本。

前言第一章治教目标：科学发展篇第一节建立现代学校制度第二节推进学校科学发展第三节打造个性化特色学校第二章治教重点：深化改革篇第一节坚持实行德育为先第二节加快转变教学方式第三节以提高质量为要务第四节改革考试评价制度第三章治教主体：以师为本篇第一节建设专业化教师团队第二节加强教育信仰建设第三节不断更新教育理念第四章治教法则：有效管理篇第一节遵循教育规律办学育人第二节科学运筹提高效能第三节建树新型优良校风第五章治教策略：改进方法篇第一节大力推进依法治教第二节认真改进领导方法第三节善于处理人际关系第六章治教关键：履行职能篇第一节准确定位校长角色第二节注重实行科学决策第三节正确把握行使权力第七章治教保证：提高素质篇第一节切实拥有高位素质第二节要以开发潜能为重第三节充分发挥情商优势第八章治教技艺：特质修养篇第一节讲究语言表达艺术第二节刻苦修炼文字技能第三节精心塑造形象风度第九章治教成功：走向卓越篇第一节校长成长的基本规律第二节名校长的成功之路第三节治教专家的典范魏书生主要参考文献

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