中国共产党执政理念教育研究--聚文网

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内容简介

高翔莲编写的《中国共产党执政理念教育研究》从理论、历史和实践三个维度，研究中国共产党执政理念教育的基本问题：首先，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，在认真研读马克思主义经典作家关于执政党建设理论的基础上，解析中国共产党执政理念的内涵、内容与特征；然后，以历史和现实为依据，阐述中国共产党执政理念教育的历史必然性，梳理执政理念教育的历史轨迹，分析不同时期的教育内容及其特点；再次，以党的执政党建设思想为理论基础，以党的执政实践为客观依据，厘定中国共产党执政理念教育的主体与客体，并探讨二者之间的关系，构建执政理念教育的目标和内容体系；最后，在继承中国古代优秀的执政与教育思想、借鉴外国政党执政理念及其教育经验教训的基础上，探索中国共产党执政理念教育的原则、方法和路径，揭示中国共产党执政理念教育的规律。

作者简介

高翔莲，女，教授，法学博士，中共党员，现任中国地质大学(武汉)马克思主义学院院长。长期从事马克思主义中国化、思想政治教育和中共党史党建的教学与研究，主讲《中共党史》((中华人民共和国史》《科学社会主义理论与实践》《中国特色社会主义理论与实践》《马克思主义与当代》等课程。近年来发表学术论文40余篇，主持和参加科研项目20余项，出版专著和教材10余部；先后被评为湖北省“两课”教学先进工作者、湖北省高校思想政治教育先进工作者和中国地质大学优秀教师、“三育人”标兵、“最受学生欢迎的老师”、研究生“良师益友”。

第一章中国共产党执政理念教育的相关概念一、政党与执政党二、执政理念与中国共产党执政理念三、中国共产党执政理念教育第二章中国共产党执政理念教育的理论基础一、马克思主义执政党建设思想二、中国化马克思主义执政党建设思想第三章中国共产党执政理念教育的必然性一、中华民族伟大复兴的必然要求二、中国共产党执政的党情审视三、中国共产党执政的世情与国情审视第四章中国共产党执政理念教育的历史轨迹与启示一、革命根据地局部执政时期的执政理念教育二、新中国成立后全面执政时期的执政理念教育三、改革开放后长期执政条件下的执政理念教育四、中国共产党执政理念教育的历史启示第五章中国共产党执政理念教育的主客体与目标一、中国共产党执政理念教育的主客体及其关系二、中国共产党执政理念教育主体与客体关系模式三、中国共产党执政理念教育的目标第六章中国共产党执政理念教育的内容体系及其逻辑一、国家与立党为公理念二、人民与执政为民理念三、发展与科学发展理念四、和谐与社会和谐理念五、科学与科学执政理念六、民主与民主执政理念七、法治与依法执政理念第七章中国共产党执政理念教育的原则、方法与规律一、中国共产党执政理念教育的主要原则二、中国共产党执政理念教育的基本方法三、中国共产党执政理念教育的具体路径四、中国共产党执政理念教育的基本规律主要参考文献后记

中国共产党执政理念教育研究

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