医学生职业道德与职业生涯规划(供中医学针灸推拿中药学等专业用全国中医药行业高等职

由黄炜主编的《医学生职业道德与职业生涯规划 (供中医学针灸推拿中药学等专业用全国中医药行业 高等职业教育十二五规划教材)》为中医药行业高等 职业教育“十二五”规划系列教材之一。本教材针对 医学生编写，全书共六篇，第一篇职业道德、第二篇 探索职业世界、第三篇启发自我智慧、第四篇规划职 业生涯、第五篇培养职业能力、第六篇踏上职业旅途 。其最大特点是案例收集与焦点思考围绕医学生展开 ，目的是促进医学生顺利成才，并鼓励他们主动就业 ，成功就业。
本教材既可作为中医药高等职业教 育学生使用，也可供其他院校参考。

第一篇 职业道德 第一章 中国传统文化与医学精神 第一节 传统文化与医德思想 第二节 儒家文化与医德思想 一、“医乃仁术” 二、重义轻利 第三节 道家文化与医德思想 一、贵比千金 二、谦和不争 第四节 佛家文化与医德思想 一、众生平等 二、慈悲为怀 第二章 历代名医医德医风 第一节 医德医风概述 一、医德医风的含义 二、医德医风的特点 三、医德医风的作用 第二节 古代名医医德医风 一、古代医德医风典范 二、古代医德医风的主要内容与特点 第三节 近代名医医德医风 一、近代医德医风表率 二、近代医德医风新发展 第四节 现代名医医德医风 一、现代医德医风楷模 二、社会主义医德医风的主要内容 三、社会主义医德规范 第三章 当代医德新内涵 第一节 医德修养概述 一、医德修养的含义 二、医德修养的实质 三、医德修养的作用 第二节 医德修养的途径和方法 一、医德修养的根本途径 二、医德修养的基本方法 第三节 医学生医德修养涵育 一、医学生医德修养涵育的意义 二、医学生医德修养涵育的途径 三、医学生医德修养涵育的方法 第四章 当代医德新内涵 第一节 医德的概念 一、道德 二、职业道德 三、医生职业道德 第二节 当代医德的内容与特点 一、当代医德的内容 二、当代医德的特点 第二篇 探索职业世界 第五章 职业概述 第一节 认知职业 一、职业的含义 二、职业的特性 第二节 职业分类 一、国际标准职业分类 二、我国现代职业分类 第三节 我国现阶段医学职业状况与分析 一、医学职业的分类 二、我国医学职业人力资源现状 三、我国医药卫生人力资源开发的原则与策略 第六章 现代职业与职业人 第一节 现代职业要素与职业资格 一、职业要素 二、职业资格 第二节 现代职业的素质要求 一、职业素质的基本特性 二、现代职业人的素质 第三节 医学生的职业素质与专业技能 一、医学生应具备的职业素质 二、医学生应具备的专业技能 第七章 职业信息的寻找 第一节 医药卫生行业的职业需求 一、政府主管医药相关部门的职业需求 二、医疗卫生单位的职业需求 三、专业公共卫生机构的职业需求 四、医药企业的职业需求 五、高等院校和科研院所的职业需求 第二节 医学生寻求职业信息的技巧、途径与选择分析 一、信息收集的技巧 二、信息收集的途径 三、职业选择分析 第三篇 启发自我智慧 第八章 医学生的自我探索 第一节 认识自己 一、自我认知的重要基础作用 二、自我认知的理论与测量 三、医学生的职业兴趣 第二节 需求管理 一、需求的概念与种类 二、职业需求的明确与选择 第三节 自我需求与社会需求的契合 一、卫生行业从业人员的职业性格特点 二、知己知彼方能百战百胜 三、分阶段、分层次破解需求动机 四、合理制订目标 五、将梦想融于现实的努力 六、适时适地调整动机与规划 第九章 澄清价值观 第一节 价值观概述 一、价值观的内涵 二、价值观的基本特点 三、价值观的基本作用 第二节 价值观理论 一、罗克奇价值观调查表 二、斯普兰格性格与价值类型说 第三节 职业价值观与职业选择 一、职业价值观的内涵 二、职业价值观的类型 三、职业价值观与职业选择 第四节 医学生职业价值观形成与内化的有效途径 一、强调主体内化作用 二、开展职业道德教育 三、注重医德情感培养 四、参与医学实践活动 五、发挥带教老师的示范作用 第十章 发现优势与不足 第一节 性格与职业 一、性格的概念与气质类型 二、职业性格与兴趣测试 …… 第四篇 规划职业生涯 第十一章 职业生涯发展的相关理论 第十二章 职业规划与目标策略 第十三章 职业发展与生涯管理 第五篇 培养职业能力 第十四章 职业能力概述 第十五章 学习能力培养 第十六章 人际沟通能力培养 第十七章 问题解决与创造力培养 第十八章 目标管理能力培养 第十九章 肘间管理能力培养 第六篇 踏上职业旅途 第二十章 获取工作经验 第二十一章 医学生求职技能训练 第二十二章 成功就业与创业 第二十三章 从“学涯”到“职涯” 主要参考书目