受教育水平对中国居民创业倾向的影响研究/经济管理学术文库--聚文网

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内容简介

针对大学生的“就业难” 问题，国家推出“以就业带动创业”的政策。然而，大学生的创业现状并不理想。本书主要研究了受教育水平对中国居民创业倾向的影响。研究发现，受教育水平对中国居民创业倾向的影响呈 “倒U型”特征：当受教育水平少于8年时，受教育年数的提高会使创业倾向上升；当受教育水平超过8年时，受教育水平的进一步提高则会使创业倾向下降；拥有8 年左右受教育年数个体的创业倾向最大。在将创业分为老板型创业和自雇型创业后，受教育水平对中国居民老板型创业倾向、自雇型创业倾向的影响也呈“倒U型”特征：当受教育水平少于9年时。受教育年数的提高会使老板型创业、自雇型创业的可能性上升；当受教育年数超过9年时，受教育年数的进一步提高则会使老板型创业、自雇型创业的可能性下降；拥有9年左右受教育水平的个体进行老板型创业、自雇型创业的可能性最大。

1 引言 1.1 问题的提出 1.2 文献综述 1.3 研究内容、研究方法与结构安排 1.4 主要创新点 2 受教育水平对中国居民创业倾向影响的理论分析 2.1 受教育水平对中国居民创业倾向影响的理论分析 2.2 受教育水平对中国居民老板型创业倾向影响的理论分析 2.3 受教育水平对中国居民自雇型创业倾向影响的理论分析 2.4 受教育水平对创业倾向影响地区差异的理论分析 2.5 受教育水平对创业收入影响的理论分析 3 受教育水平对中国居民创业倾向影响的实证分析 3.1 数据与变量 3.2 受教育水平对中国居民创业倾向影响的计量模型 3.3 实证结果与分析 3.4 稳健性检验 3.5 本章小结 4 受教育水平对中国居民老板型创业倾向影响的实证分析 4.1 老板型创业与自雇型创业的划分 4.2 变量定义 4.3 变量的描述性统计与说明 4.4 估计结果及分析说明 4.5 稳健性检验 4.6 本章小结 5 受教育水平对中国居民自雇型创业倾向影响的实证分析 5.1 变量的描述性统计与说明 5.2 实证结果与分析 5.3 稳健性检验 5.4 本章小结 6 受教育水平对创业倾向影响地区差异的实证分析 6.1 不同省份创业个体受教育水平的描述性统计 6.2 实证结果与分析 6.3 本章小结 7 受教育水平对创业收入影响的实证分析 7.1 受教育水平对老板型创业个体创业收入的影响 7.2 受教育水平对自雇型创业个体创业收入的影响 7.3 本章小结 8 结论与启示 8.1 主要研究结论及政策建议 8.2 研究不足与未来主要研究方向参考文献

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