课堂革命(杭州万向职业技术学院的探索)

本书立足高职院校课堂 教学实际，从信息化、大众 化、娱乐化的时代背景出发 ，基于课堂革命可以在高职 教育率先发生的思想，以课 堂革命为主题，围绕课堂革 命的理论、实践、案例以及 政策四方面展开研究。从教 学思想与教学方法上阐明“ 道”；从教学过程与教学实 践中阐明“法”；从教学灵感 与教学反思中阐明“术”；从 健全制度和机制阐明课堂“ 舵”。以新理念、新方法、 新技术引领课堂革命新的实 践，为职业院校革新课堂的 实践做出新探索。

前言 高职是我国课堂革命的“重要窗口” 1 理念篇 角色革命——从讲解型教师到教练型教师的转变 内容革命——以“三化三元素”设计实用、好玩、有意义学习任务 模式革命——启发式到工学结合 行为革命——突出教师的组织行为革命 文化革命——高职院校课堂文化融合实现方略 场景革命——场景化教学的设计与实践 路径革命——“一页改革”的教学设计 2 实践篇 美好课堂——彰显实用、好玩、有意义的实践探索 赋能课堂——基于成效为本的“1+X”课堂训练模式建构 创业课堂——加盟实战创业有效路径 创意课堂——创新思维与自主探索创作 DIY课堂——创意引领，激发潜能，成果为本 探究课堂——创新思维培养，促进解决问题 混合课堂——线上线下多空间融合教学模式探索与实践 理实一体课堂——学中做，做中学“理实一体化”教学实践 实践课堂——校企协同育人的有效探究 虚拟课堂——通过虚拟软件实现职业工作环境与操作规程教学 有效课堂——学习成果导向教学实践 协作课堂——多维立体协同助长深度有效学习 案例课堂——案例教学法在审计教学中创新应用 企业课堂——强化学生综合职业能力培养 合作课堂——“做、学、说、评、讲”五位一体 线上课堂——任务导向+多维度有效实践 模拟课堂——以职业典型工作情境为依据创设学习任务 3 案例篇 教练技术在思政课堂教学中的应用 “三化三元素”在“企业形象策划与设计”中的应用 职业角色体验式教学探索 “逆向思维”教学设计与实践 鲁冠球“三创”精神在“创客思维”课程中的革新与探索 持续激发高职学生英语内生学习动力的对策 跨境电子商务专业“课赛融合”教学实践 会计专业实施“1+X”证书制度的课堂内容改革 从完成目标到体验美好的教学设计 礼仪课堂提升高职学生礼仪修养的实践探索 课堂体能训练策略优化与实践 思政元素在高职英语课堂教学中的渗透应用 营销课堂全程模拟实战平台教学设计与实践 4 政策篇 杭州万向职业技术学院“美好课堂”评比办法 杭州万向职业技术学院教师校本研修规定(试行) 鲁冠球“三创”精神充实课程思政“一页教案”实施举措 杭州万向职业技术学院课堂革命实施办法(试行) 杭州万向职业技术学院有意义课程评选办法(试行) 后记