成长源动力(哈佛学子与父母的时空对话)

本书由九组文章构成，每组由父母和孩子各提交一篇进哈佛等顶级名校的成长记录，从施与和接受的不同角度，还原当时的真实状态，全面呈现成长的复杂过程。本书不仅总结如何成功、如何因材施教、如何共同化解成长烦恼的具体经验，更提炼出一些重要的教育理念加以阐发。本书所选华人学子，有男有女，有本科生也有硕博生，有在国内出生成长的，也有在国外出生成长的，不同的对象特点和教育环境，可为读者提供更多的思考与借鉴。

张冠驰：北京大学法学、经济学双学士及法学硕士，哈佛法学院硕博连读。杨朦：深圳大学建筑系保送南加州大学硕士，工作后考上哈佛，曾任哈佛设计学院中国学生会副主席，现任某投资公司全球资本市场副总裁。主编张苹：编审，博士，哈佛访问学者，川大博物馆科研规划与创新中心主任，中华书局西南编辑所主任。

序1 成功不可复制 经验可以借鉴 李世川/ 4 序2 哈佛学子 何以优秀 张 苹/ 6 国内篇 在国内接受基础教育的孩子，怎样实现哈佛梦呢？有国际学校毕业直接报考哈佛本科的，如吴承昊；更多的是本科就读于海内外名校，到哈佛攻读硕博，如新加坡国立的刘成业、北大的张冠驰；更有高考落榜复读考入普通大学，在工作后，经过不懈努力考入哈佛攻读的，如杨朦。这些孩子的哈佛之路是最艰难的，但是其卓尔不凡的家庭教育理念奠定了孩子们应对挑战的坚韧不拔的底蕴。这些活生生的例子告诉我们：“只要心怀梦想，不懈努力，条条道路通哈佛。” 杨 朦 一场与父母三十年的搏击赛 / 11 杨 朦 不慌不忙 静待花开 / 43 房 莉 张冠驰 路是平的 / 59 张开华 管雪莉 起航与归来 /80 张冠驰 Sam（吴承昊） “玩”成创作，“乐”进哈佛 / 89 Sam（吴承昊） 顺势而为，乐观其成——和孩子一起成长的心路历程 / 95 吴思祥 刘成业 志高鸿远成大业——通向哈佛之路 / 121 程志红 我在追寻心中的光 / 141 刘成业 衔接篇 越来越多的父母选择让孩子小学初中在国内就读，高中到海外就读，这样孩子既享受了国内基础教育的扎实底蕴，又有个文化适应和缓冲阶段，有利于孩子东西方思维的融合，更利于报考名校。这样的孩子具有跨文化合作和发展的优势。 曾卓炜 成长的对话 / 153 郑素华 曾卓炜 海外篇 考入哈佛的ABC 多数是学二代乃至学三代，父母多为八九十年代留学海外的精英。这些拥有高学历的父母重视家庭教育和熏陶，通过言传身教，对孩子有极大的引领和示范作用。这些孩子从小继承了父母勇于探索、贵在坚持的品格，受惠于中西方教育理念和方法，从竞技拼搏到审美意趣，从策划组织到科研实践，从家务劳动到公益活动，注重全面发展，成为综合素质极高的精英人才。 史安琳 信任，伴随孩子成长 / 169 王丹萍 史建民 坚持，梦想并不遥远 / 208 史安琳 王 远 “摔”进哈佛 / 227 王建军 芮 红 摔出来的心得 / 251 王 远 晁思晨 志在山顶，路在脚下 / 261 张 萍 当机会来敲门 / 280 晁思晨 单氏四兄弟 从领跑、助跑到陪跑——四个儿子妈妈的育子心得 / 287 赵丽彦（阿朵） 献给妈妈的礼物——四个儿子眼里的妈妈 / 311 单氏四兄弟 后记/ 319