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内容简介

本书构建了农户教育投资行为微观分析的一般框架，并据此提出了理性权衡模型和价值观影响模型，通过在某贫困县获得的第一手农户调研数据，对这两个模型进行了检验，并结合对农村义务教育相关现行政策的分析，提出了相关的政策建议。

作者简介

刘洁，女，1978年11月出生.河北固安人，中国农业大学经济管理学院管理科学与工程专业博士，现为北京工商大学嘉华学院讲师。主持和参与了多项关于农业经济、企业战略等方面的科研项目。

第一章绪论　第一节本书的研究范围与研究意义　第二节农村教育投资研究现状　第三节本书的研究目标、内容及创新　第四节本书的研究方法、研究思路和数据来源第二章农村教育发展与教育投资　第一节我国教育发展的基本情况　第二节农村教育的发展情况第三章农产教育投资行为的相关理论研究　第一节农户教育投资的概念与特征　第二节农户投资决策行为的相关研究　第三节人力资本的相关理论　第四节新家庭经济学的相关理论　第五节教育经济学的相关理论　第六节营销学中家庭消费决策行为的相关理论　第七节相关研究方法评述　第八节农户教育投资决策行为的分析框架第四章实地调研：某贫困县的农产调查　第一节问卷设计　第二节调研情况　第三节样本农户的基本情况第五章农户子女教育投资决策的理性模型研究　第一节模型的提出　第二节研究假设　第三节变量含义与测量　第四节数据分析与假设检验结果　第五节本章小结第六章农产子女教育投资决策中的价值观念影响研究　第一节中国农村的社会变迁与价值观　第二节模型与变量　第三节数据分析与估计　第四节本章小结第七章政府在农产子女教育投资决策中的作用研究　第一节我国政府在农村教育问题上的政策回顾　第二节农村教育相关政策实施面临的问题　第三节农村教育相关政策建议第八章总结　第一节主要结论和贡献　第二节局限性和未来的研究方向附录参考文献

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