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虚实融合环境下的适应性学习研究
字数: 395
出版社: 浙江大学
作者: 张剑平
商品条码: 9787308141758
版次: 1
开本: 16开
页数: 348
出版年份: 2014
印次: 1
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内容简介
随着物联网技术的发展和数字化学习的逐步普及 ,在虚实融合的学习环境下,针对学习者的个体差异 和认知状态,选择与之相适应的学习策略与内容,即 在虚实融合环境下开展适应性学习正受到人们越来越 多的关注。 张剑平等编著的《虚实融合环境下的适应性学习 研究》对虚实融合环境下开展适应性学习的相关问题 进行研究,全书由八章组成,内容包括:虚实融合环 境及其特征、虚实融合环境的技术与平台、面向适应 性的学习活动及其策略、适应性学习系统及其模型研 究、虚实融合的研究性学习环境及其应用、基于教学 应答系统的适应性教学、虚实融合环境下的数字化探 究实验、面向适应性的数字化资源有效利用等。本书 注重理论、方法与实践相结合,提供大量案例可供读 者借鉴与参考。
作者简介
张剑平博士,浙江大学教育学院教授、教育技术学博导。兼任 职业院校信息化教学指导委员会委员、中国教育技术协会信息技术教育专委会常务副主任、浙江省高教学会教育技术专委会主任、浙江省教育学会中小学信息技术教育分会会长。享受国务院政府津贴。 研究兴趣涉及数字化学习、信息技术教育、教育信息化等领域。先后主持国家社科基金教育学课题“远程学习机制及其在适应性学习支持系统中的应用”“虚实融合环境中的非正式学习模型及其应用研究”等,出版有《现代教育技术(第3版)》《信息技术与课程整合》《人工智能课程研究》等专著与教材20多本,发表论文100多篇。曾主持“现代教育技术”国家精品课程、国家级教学团队和国家级实验教学示范中心,获得过国家级教学成果奖、全国教育科学研究成果奖。
目录
1 虚实融合环境及其特征 1.1 虚实融合环境的内涵 1.2 虚实融合环境的特征与应用 1.3 虚实融合环境的理论基础 参考文献 2 虚实融合环境的技术与平台 2.1 传感器与环境感知 2.2 行为识别与学习交互 2.3 现实与虚拟环境的增强 2.4 虚实融合环境与平台的例子 参考文献 3 面向适应性的学习活动及其策略 3.1 学习活动及其理论基础 3.2 虚实融合环境下的学习活动设计 3.3 对话式教学中的交互策略及其工具 3.4 学伴互助策略及其应用 3.5 学习资源的聚合与推荐 参考文献 4 适应性学习系统及其模型研究 4.1 适应性学习系统及其构成 4.2 适应性学习的模型研究 4.3 适应性学习系统的典型案例 参考文献 5 虚实融合的研究性学习环境及其应用 5.1 研究性学习环境及其设计 5.2 研究性学习的活动设计与环境评价 5.3 案例:校园环境实时监测与环境教育 参考文献 6 基于教学应答系统的适应性教学 6.1 教学应答系统及其现状 6.2 基于教学应答系统的课堂互动 6.3 基于教学应答系统的问题设计 参考文献 7 虚实融合环境下的数字化探究实验 7.1 数字化探究实验及其设备 7.2 基于开源硬软件的探究实验 7.3 虚实融合的机器人实验 7.4 虚实融合的远程实验 参考文献 8 面向适应性的数字化资源有效利用 8.1 数字化资源有效利用的影响因素 8.2 数字化资源有效利用的策略 8.3 数字化资源利用的实践探索——以高中历史课程为例 参考文献 索引
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