我国大学生价值教育发展史研究(1949-2019年)/高等教育发展学术论丛--聚文网

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内容简介

本书在马克思主义价值理论的指导下，遵循“理论探讨-历史考察-实践探索” 的基本逻辑，以中国共产党思想政治教育发展史为背景，以对大学生的社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观教育为中心线索，兼顾其他价值理念、价值意识的教育，系统地考察了新中国成立以来大学生价值教育的发展历程。主要运用调查研究和文献研究相结合、归纳总结和比较研究相结合、逻辑和历史相统一等方法，总结中国共产党主要领导人的大学生价值教育思想，归纳新中国成立以来大学生价值教育的主要成效、经验和启示，凝炼出中国特色大学生价值教育模式。本书拓展了大学生价值教育的研究视野，为新时代加强和改进大学生价值教育提供历史支撑，有利于增强大学生价值教育的实效性。

绪论一、研究意义二、文献综述三、核心概念界定四、研究设计第一章中国共产党主要领导人的大学生价值教育思想一、毛泽东大学生价值教育思想二、邓小平大学生价值教育思想三、江泽民大学生价值教育思想四、胡锦涛大学生价值教育思想五、习近平大学生价值教育思想第二章社会主义革命和建设时期大学生价值教育的曲折探索（1949～1976年）一、新中国成立初期大学生价值教育的良好开端（1949～1956年）二、开始全面建设社会主义阶段大学生价值教育的曲折发展（1956～1966年）三、“文化大革命”期间大学生价值教育的严重挫折（1966～1976年）第三章改革开放和社会主义现代化建设新时期大学生价值教育的科学发展（1976～2012年）一、开创中国特色社会主义事业新阶段大学生价值教育的恢复和发展（1976～1992年）二、社会主义市场经济体制建立过程中大学生价值教育的与时俱进（1992～2002年）三、全面建设小康社会进程中大学生价值教育的科学发展（2002～2012年）第四章新时代大学生价值教育的历史性发展（2012～2019年）一、新时代大学生价值教育的新使命新要求二、习近平新时代中国特色社会主义思想的系统教育三、培育和践行社会主义核心价值观四、围绕美丽中国的价值目标开展生态文明教育五、推进大学生价值教育贯穿教育教学全过程六、重塑教师在大学生价值教育中指导者和引路人的角色第五章新中国成立以来大学生价值教育的主要成效、经验和启示一、新中国成立以来大学生价值教育的主要成效二、新中国成立以来大学生价值教育的主要经验三、新中国成立以来大学生价值教育的启示第六章坚持和发展中国特色大学生价值教育模式一、中国特色大学生价值教育模式的基本理论二、中国特色大学生价值教育模式形成的历史过程三、中国特色大学生价值教育模式的创新发展参考文献

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