宋代福建庙学的历史地理学分析/内蒙古财经大学学术文库

庙学将孔庙与学校合而为一，在我国古代教育史 上具有非常重要的地位，台湾学者高明士教授认为“ 中国古代教育史就是一部庙学史”。不止于此，庙学 因其为祭祀之所还兼具文化传承与伦理规范的职能。 田志馥著的《宋代福建庙学的历史地理学分析》 选取宋代教育较为发达的福建省作为研究对象，以历 史地理学研究视角和研究方法展开研究，探讨了宋代 福建庙学发展的背景、宋代福建庙学的变迁、宋代福 建庙学的地理分布、宋代福建庙学景观的空间格局以 及宋代福建庙学的运作实态等问题，以期丰富福建省 教育史、历史地理学等研究内容，并为当今教育发展 及文化资源的开发与利用提供参考。

田志馥，内蒙古自治区商都县人。1979年出生，2013年毕业于福建师范大学。获博士学位。现为内蒙古财经大学讲师。主要从事文化地理、文化产业等方面研究。

绪论 一、选题意义 二、学术史回顾 三、资料基础、研究方法及拟解决的关键问题 四、庙学概念厘清与研究区域限定 第一章 宋代福建庙学发展的背景 第一节 自然地理环境 一、地形地势 二、气候及水旱灾害 三、水文水系 四、自然流域 第二节 人文地理环境 一、尊孔崇文的政策取向 二、三次兴学运动 三、福建的行政区划 四、发达的闽学 五、刻书业的兴盛 第三节 从孔庙到庙学 一、孔庙的产生及流变 二、学校的出现和庙学合一 第二章 宋代福建庙学的变迁 第一节 宋代以前庙学的发展 一、学校教育的发端及发展 二、始建于宋代以前福建之庙学考辨 第二节 宋代庙学发展的阶段性 一、太祖至真宗朝(960～1022年)：庙学的恢复 二、仁宗朝(1023～1063年)：庙学的普及 三、英宗至钦宗朝(1064～1127年)：庙学的低落 四、高宗朝(1127～1162年)：庙学的高涨 五、孝宗至端宗朝(1163～1279年)：庙学的迟滞 第三节 宋代庙学的变迁特征 一、宋代福建庙学的变迁概况 二、宋代福建庙学的变迁特征 三、影响宋代福建庙学变迁的可能因素 第三章 宋代福建庙学的地理分布 第一节 北宋庙学的地理分布 一、庙学地域扩展态势 二、庙学的空间分布 三、庙学空间分布特征 第二节 南宋庙学的地理分布 一、庙学地域扩展态势 二、庙学的空间分布 三、庙学空间分布特征 第三节 影响庙学时空差异的主因 一、地理环境与宋代福建庙学的时空差异 二、经济地域性与宋代福建庙学的时空差异 三、人口数量与宋代福建庙学的时空差异 第四章 宋代福建庙学景观的空间格局 第一节 庙学景观的选址 一、庙学景观的选址及特征 二、影响庙学景观选址的因素 第二节 庙学景观的空间构成 一、大成殿及附属建筑 二、明伦堂及附属建筑 三、其他辅助性建筑 第三节 庙学景观的建筑布局 一、一般建筑布局形式 二、特殊建筑布局形式 三、建筑布局的调整及原因 第五章 宋代福建庙学的运作实态 第一节 学官、教师及学生 一、提举学事司 二、教师 三、学生 第二节 教学、考试及经费 一、教学 二、考试 三、经费筹集 第三节 祭祀与学祭合一 一、祭祀对象：主祀、配享及从祀 二、祭祀礼制：释奠、释菜及乡饮酒 三、学祭合一：知识传授与伦理教养的融合 第六章 结语 参考文献 后记