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内容简介

传承优秀文化的根本目的是让优秀的传统文化参与到我们的当下生活中，为解决现实中的中国乃至人类世界的问题提供启示。传统要成为活的传统，它必须与当下生活中的问题发生关系。根据现实中存在的问题，生态环境危机，精神心理疾患，道德滑坡，贫富加剧等等，通过系统的教育，可以把中国优秀传统文化的精神理念，如道法自然的观念，天人合一的思想，混沌中和的境界，渗透进人们的心中，化为人们的血脉，成为人们自觉的行为规范和精神价值追求。

作者简介

王华东，汉族，山东枣庄人。史学硕士、法学博士。在鲁东大学历史文化学院从事科研与教学工作。研究方向为中国近代史、中国文化等。先后在《社会科学战线》《人民论坛》《地域文化研究》等国家核心期刊上发表论文六篇。主持和参与国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、省社科规划项目等国家级和省部级课题十余项。

第一章引论第二章中华文明与中华文化的传承第一节要重视传统典籍的学习第二节优秀传统文化承载着中华文明第三节优秀传统文化融入国民教育第四节传统文化传承的基础环节第三章中国传统文化与国学第一节国学是什么第二节 “四书五经”梗概第三节国学热中的大众心态第四章东方文化与西方文化的差异第一节文化与文明的区别第二节东方文化与西方文化的区别第五章传统文化中的“五常第一节仁第二节义第三节礼第四节智第五节信第六章传统文化中的君子人格第一节 “君子”溯源第二节传统美德与君子第三节君子：理想人格的象征第四节《论语》论君子第五节《大学》论君子第六节《中庸》论君子第七节《孟子》论君子第八节《荀子》论君子第九节邵雍论君子第七章传统文化的人生哲学第一节孔子的人生哲学第二节老子的人生哲学第三节墨子的人生哲学第四节孟子的人生哲学第五节庄子的人生哲学第六节立人先立德第七节做人的哲学第八章传统节日文化的传承第一节我国传统节日文化的内涵第二节我国传统节日文化特点第三节发掘传统节日文化的传承要素第四节创新我国传统节日文化传播方式第九章世有贤母方有贤人第一节母亲是人生的第一个老师………………….一第二节孔母教子：用音乐陶冶孩子性情第三节孟母教子：“三迁择邻第四节陶母教子：清白做人第五节欧母教子：品学双修……………………….一第六节岳母教子：精忠报国第七节教子当以教女为急务

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