组织学习与知识管理--聚文网

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内容简介

徐修德、李静霞著的《组织学习与知识管理》对组织学习、学习型组织、知识管理以及智慧型组织等管理学理论和原则等进行了梳理，认为这些理论在一定程度上存在共性，这种共性就是如何把组织打造成像有机体一样具有学习能力的组织，这样的组织成功、高效、充满创新性竞争力。在此基础上，作者结合我国实际情况，通过研究详细阐述建设这种组织的方法和手段，具有一定的理论价值和现实意义。

上篇组织学习第一章组织学习理论产生的时代背景和意义第一节组织学习产生的时代背景第二节组织学习的意义第三节我国开展组织学习研究的背景、意义参考文献第二章组织学习理论的相关体系和特征第一节组织学习理论的相关概念第二节组织学习的类型第三节组织学习的方法第四节组织学习的过程及机制构建第五节组织学习的特征第六节消除障碍参考文献第三章组织学习的基本原则第一节全员性原则第二节学习与共享原则第三节系统性原则第四节激励的原则第五节 “以人为本”原则参考文献第四章组织学习与知识共享第一节知识共享的相关理论第二节学习型组织内部的知识共享第三节组织外部知识的学习和共享第四节知识共享的激励机制参考文献第五章组织学习的相关学科理论视角第一节心理学理论视角第二节社会学理论视角第三节管理学理论视角第四节经济学理论视角参考文献第六章组织学习理论的发展第一节单循环学习与双循环学习第二节学习圈理论第三节学习型组织理论第四节知识管理理论第五节智慧型组织理论参考文献下篇知识管理第七章知识管理的主体及组织结构第一节知识管理的主体第二节知识管理主管第三节知识经理第四节知识业务员与知识管理协作者第五节知识管理的组织结构参考文献第八章知识管理的主要工具第一节知识管理的工具分析

组织学习与知识管理

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