传承与创新--德美两国博士生培养模式研究/楚天青年学者文库--聚文网

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内容简介

《传承与创新－－德美两国博士生培养模式研究》系作者张凌云个人主持的2012年度人文社会科学研究青年基金项目——“知识生产模式转型与博士生培养模式改革研究”的研究成果。本书分为六章，第一章对研究的缘起及相关研究基础进行了介绍；第二章从学理上分析了博士生培养模式的构成及其发展，奠定本书基本的理论基础与分析框架；第三、四章分别对19世纪德国博士生培养模式和19世纪中后期产生的美国博士生培养模式的产生背景和具体特征进行了分析；第五章主要研究德美两国博士生培养模式的传承关系及创新性；第六章着力研究德美两国博士生培养模式变革的动力机制。

第一章绪论第一节研究的缘起与意义第二节文献综述第三节研究范围与研究方法第二章政治经济学视域中的博士生培养模式第一节宏观经济学视域中的我国博士生教育第二节博士生培养活动的“生产”属性探析第三节政治经济学视域中的博士生培养模式本章小结第三章 19世纪德国博士生培养模式研究第一节 19世纪德国博士生培养模式的产生第二节 19世纪柏林大学博士生培养模式第三节 19世纪吉森大学博士生培养模式本章小结第四章美国博士生培养模式研究第一节美国博士生培养模式的产生第二节哈佛大学博士生培养模式第三节麻省理工学院博士生培养模式第四节普林斯顿大学博士生培养模式本章小结第五章德美两国博士生培养模式的创新性第一节德美两国博士生培养模式的共性第二节德美两国博士生培养模式的传承与创新本章小结第六章德美两国博士生培养模式产生的动力机制研究第一节德美两国博士生培养模式产生的动力第二节德美两国博士生培养模式产生的动力机制本章小结结语参考文献附录麻省理工学院生物科学专业博士生课程体系

传承与创新--德美两国博士生培养模式研究/楚天青年学者文库

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